(板书课题)解题：由秋天的故事引发的对母亲的怀念——《秋天的怀念》二、感知课文1、听示范朗读2、听完朗读，你觉得文中的“我”是一个怎样脾气的人——性情暴躁、脾气暴怒3、从文中哪些语句，可以感受到我的暴躁——(第一段)师：望着望着北归的雁阵，他会——生：把眼前的玻璃砸碎;师：听着听着李谷一甜美的歌声，他会——生：猛地把东西摔向前面的墙壁师：还有呢，妈妈要他去北海看菊花，他喊着——生：不，我不去，我活着有什么劲4、为什么，他的脾气会这么暴躁——双腿瘫痪是啊，原来生龙活虎，现在突然坐在轮椅上，自然会脾气暴躁三、深入分析1、面对这样的儿子，他的母亲又是怎样做的呢——悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听我的动静——又悄悄地进来，眼边红红的，看着我——扑过来抓住我的手，忍住哭声说——咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……“悄悄地”——对儿子的理解、体贴“偷偷地”——对儿子的牵挂、关切“扑过来忍住哭”——坚强、坚韧“好好儿活”——强忍着痛苦，劝儿子要坚强“抓住我的手”——执着2、品读第二段，母亲又是怎样对待儿子、表达对儿子的爱
如果合同双方当事人既不能就租赁期限达成补充协议，又不能根据合同条款或者交易习惯加以确定，只要出租人没有收回租赁物的意思，同时也没有收回行为并且继续收取租金的，就表明租赁关系仍然存在，但这时的租赁视为不定期租赁，双方当事人可以随时解除合同如果承租人在使用租赁物后已达到了其预期目的，同时履行了其义务，可以提出终止合同的履行;如果出租人对租赁物有客观原因需要利用，而非出于其他恶意，可以在保障承租人利益不受损害的情况下，收回租赁物但出租人解除合同时，应依诚实信用原则，在一个合理期限之前通知承租人第二百三十三条租赁物危及承租人的安全或者健康的，即使承租人订立合同时明知该租赁物质量不合格，承租人仍然可以随时解除合同
2本单元中有关动物大部分都是学生在日常生活中经常看到或者已经有所了解的动物，而且介绍的句子是在前几单元学习过，反复出现过的句子，比如I have…，Look at my …,May I have a look等等，这些句子对学生来说应该是亲切的，容易消除学生学习畏难的心理障碍学习过程由词到句，由易到难，配以有趣的活动，充分调动多种认知器官，眼耳口手，让学生在轻松愉快的氛围中学会英语3动物的名称比较多，容易遗忘和混淆，要通过多种形式的活动进行认识和巩固记忆教学目标知识与能力目标：1学生能够听说，认读rabbit, panda, monkey, dog, cat, duck等有关动物名称的单词，并能用英语介绍各种动物
“异乡成故乡，邻里一家亲”在东嘎街道泽康社区，四川眉山人颜飞已经营川菜馆10年“我们真心实意和邻里相处，早已把这里当成‘第二故乡’”颜飞说，“街坊邻居互相帮衬、互相照应，这就是我们实实在在的民族团结，日子过得踏实又暖心” 从社区公益的暖心传递，到异乡创业的邻里情深，东嘎街道各族群众用实际行动，共同书写着民族团结进步的时代篇章，成为西藏创建全国民族团结进步模范区的生动缩影特别值得一提的是，在第十二批“国家队”示范区新成员中，位于祖国西南边境的山南市洛扎县色镇尤为引人注目——这个边境小镇积极打造“边境巡逻+民族团结”模式，由部队官兵、工程技术人员与当地藏族、门巴族群众组成联合巡逻队，同护界碑、巡边护边；开设“汉语+藏语”双语夜校，推动本地村民与外来务工人员形成情感共鸣和守边合力；举办交流会、“三进三融”文旅活动，吸引各族群众和游客共庆传统佳节、增进文化认同
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