综述：羊肉串的起源

T: Number1They’ve got long tailsThey climb trees very fastThey like bananasWhat are theyS1: They are monkeysT: You are very cleverGroup 2 can get a flagT: Number2They are tallThey’ve got long necksWhat are theyS2: They are pandasT: FantasticGroup 3, a flagT: Who can say another animal二、PresentationT: So many animals

下水点位于滴水湖码头，所有组别沿逆时针方向游比赛开设了3个组别：体验组（075公里）、大众组（2公里）、精英组（4公里）陈薇向南都记者回忆，那天，她游了四公里，耗时两个半小时上岸时已是下午五点，比赛接近尾声，她的体力几乎透支长距离游泳后的脱力感，加上哺乳期特殊的生理状况，让她没有第一时间察觉泳衣移位了她记得，当时有一位摄影师正对着她拍照，但对方“立刻放下了相机，眼神回避我”陈薇环顾四周，发现“其他的男性也都是回避的眼神”直到一位女性上前轻声提醒“拉一下衣服”，她才发现自己走光了“我当时想，大家都注意到了，赛事方又经常办这样的比赛，应该不会把这种照片发在网上”陈薇尴尬地离开现场，换衣服途中还用手机搜索了比赛直播相册，“没看到照片，当时才放心了”

生：济南的泉水真美呀生：济南的泉真多呀生：我觉得仿佛到了仙境一样三、精读感悟文本师：请同学们轻声读课文第一自然段，数一数这一段共有几句话，每句告诉我们什么生答师：大家读第二句，思考这句话共有几个分句，从哪几方面来写济南的泉水的（出示例句：这些泉水有的白浪翻滚，好像银花盛开；有的晶莹剔透，好像明珠散落；有的声音洪大，听起来入虎啸狮吼；有的声音低细，听起来如秋雨潇潇）师：读这两句话你发现了什么生：在描写泉水时，这句话用了“有的有的”读起来很美师：你能把这种美读出来吗（生读，然后指导学生齐读）生：我觉得第二句说泉水像明珠散落写得很美生：这几句都用比喻来写泉水生：这两句不仅写了泉很美，还写了泉的声音师：这句话前两句绘形，后两句摹声

全文共四个部分，每部分的小标题可作为理清思路的切入点进行空间旅行无论是到其他行星旅行，还是到其他恒星旅行，最大的障碍是速度问题，于是引出第三部分的如何提高速度的话题，但即使是以最快的光速旅行，也不能使个体的人在有生之年达到宇宙中任意远的星体，由此又引出第四部分“时间旅行”的话题可启发学生画出简洁的思路图四、在把握全文思路的基础上分部分阅读课文、筛选主要信息及相关表层信息1找学生阅读前两部分内容，讨论并回答下列问题：（1）什么是空间旅行明确：本文指星际和星系之间的旅行（2）要进行空间旅行，为什么速度问题成为主要障碍明确：利用目前人类所创造的速度最快的太阳神探测器，能在较短时间内进行星际旅行，但这只是想象和推断，因为“其实我们无法登上这个无人驾驶的飞行器”