
活动六:说说唱唱学唱歌谣:第一遍要求学生听,教师可指图片帮助学生理解第二遍要求学生跟唱在唱的过程中教师带领学生依据歌谣的内容配上相应的动作Chant: Square and circle say helloSquare and circle here we goTriangle, rectangle say helloTriangle, rectangle here we go活动七:游戏时间“转瓶子”(blackboard spins the bottle)教师请四名学生到黑板前做“瓶子”,他们分别面对黑板上四种形状的图片站好,背向其他同学教师偷偷向其他同学出示一件物品,如:长方形的小字典大家说出它的形状名称词:rectangle

风热感冒是一种常见疾病,不管是老人还是小孩,基本上都经历过想要早日治好风热感冒疾病,那么就必须要知道自己患病的原因,然后采取对应的治疗措施,要不然就会使得治疗效果大打折扣虽然该疾病很常见,不过患者朋友也不能因此放任不管,以免病情恶化,危及到自身安危风热感冒怎么好得快1、多喝点热水:不管渴不渴,都要时不时倒点热水喝,多出点汗,同时千万不要让自己吹风,这样有利于快速好起来2、适当做些运动:适当的运动一下,身体就会产生汗水,一些毒素就会随着汗水被排出来,从而让自己好得快一些另外,加强对身体的锻炼,能够有效提高身体免疫力3、洗冷水脸:患有风热感冒的患者朋友可以用稍微低于体温的水来洗脸,不过千万不要太凉,以免身体受不了这个刺激而导致病情加重

能力:1、培养学生理解语言文字的能力,从而初步培养学生了解文章主要内容,感悟文章思想感情的能力2、训练学生查阅资料,生活积累,培养搜集、整理、提取信息的能力学习:培养学生养成观察、积累的语文学习习惯教学重点:引导学生通过课文生动的描写,体会秋天的美好,感受课文的语言美教学难点:课文使用了多种修辞手法,或把秋雨人格化,或把秋雨比喻成生活中常见的东西和事物,或很含蓄地抒发感情,这些被艺术化了的语言,给学生造成理解上的困难教学流程:一、 欣赏秋色,育情导学1、师:同学们,秋天的雨把秋天的大门悄悄地打开,展现在我们眼前的是怎样的一幅画面你们想知道吗(课件)2、师:你们欣赏到了什么3、师:让我们一起走进这绵绵秋雨,来听听雨声,感受秋天的美吧

S3:She is a studentT:What does your mother doS4:She is a farmerT:What does your father doS4:He is a workerAsk some Ss to answer the questionsOpen your books,do 1bPlay the tapeStep 4 Task 1Make a survey and report about your groupName Mother’s job Father’s jobStep 5 Task 2Play a guessing gameStep 6 Exercises1
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