
可是为什么我们不用像鱼儿一样“喝水”呢那是因为我们生活的环境里充满了空气,我们可以很轻松地呼吸到空气中的氧气,满足身体的需要鱼就不一样了,水里面没有那么多的氧气,能供给鱼呼吸的氧气都溶解在水中,因此鱼要想呼吸就只能靠不停地“喝水”了当然,这还得益于鱼的特殊器官——鳃3、鱼的鳃就如人的肺,也是呼吸器官大部分鱼的鳃都位于身体的两侧、眼睛的后面鱼的鳃主要由鳃丝、鳃耙和鳃弓三部分构成鳃丝就像梳子的齿一样,中间有很多空隙,而且每个鳃丝上都布满了鳃小片,鳃小片中包含着很多毛细血管,当水流经过鳃丝时,氧气通过鳃小片上的毛细血管被吸收,再通过血液循环来供给鱼身体的需要,水则被鳃丝滤去,又回到了鱼生活的水体中

巩固生字,会写“棉、杉、桂、壮、化”5个字,会写“木棉、水杉、化石、金桂”4个词语2熟练朗读课文并背诵下来3通过读文、看图,了解木棉、桦树等树木的特点,感受大自然树木种类的丰富教学重点:巩固所学生字,初步了解树木特点教学难点:背诵儿歌,正确书写“壮、化、棉、杉、桂”5个生字教学过程:一、朗读儿歌,复习词语梧桐、枫树、松、柏、枫叶、松子木棉、白桦、银杏、水杉、金桂二、多种方法识记生字(一)学习“装、疆”1朗读儿歌,注意结尾的字的发音结尾的字在发音上有什么规律它们都是后鼻音(“石”除外),是儿歌中的韵脚,朗读时注意读准字音,大家齐读这首儿歌2运用字理学习“装”和“疆”“装、疆”是我们要认识的生字,谁来读一读

海南重点在以下五个方面发力: ——强化深海科技研发,产出高质量研究成果海南提升有组织科研水平,加强深海生命起源与演化、深海地质与资源成藏机理、碳循环与气候变化响应等前沿领域基础研究布局,力争实现重大原始创新突破;同时,推进深水油气高效开发、深海生物资源高值化利用、深海作业装备及关键材料研制等共性技术攻关,加快突破深海产业化瓶颈——优化深海资源配置,打造高能级创新平台海南主动融入国家创新体系,高标准建设深海领域全国重点实验室,全力争创国家技术创新中心,建强海底科学观测网、国家海洋综合试验场(深海)等大型深海设施装备集群,优化省级科技创新平台布局,构建功能互补、协同高效的多层级科技创新体系,为各类创新主体提供从基础研究到产业应用全链条支撑保障

教师根据学生的回答板书:相同点:凌晨、上午、中午时数相同不同点:下午、晚上的时数不相同互换方法:下午、晚上的时数加12就是对应的24时计时法的时数24时的时数减12就是对应的普通计时法的时数4、应用(1)把下面的时刻用24时计时法表示凌晨3:40( ) 中午12:00( )下午1:00( ) 晚上7:30( )(2)把下面的时刻用普通计时法表示1:20 ( ) 12:00 ( )14:00 ( ) 16:30 ( )三、求经过时间出示例题:从上午8时到11时,经过了( )小时(课多媒体演示)四、口答(多媒体演示)1、选择填空小赵去看一场电影,电影从15时放到( )(1) 9时 (2)17时(3) 9小时 (4)17小时2、从6时到12时经过( )小时3、一个展览馆每天8:00开馆, 17:00闭馆,每天开放( )小时4、许老师今天上午7时进学校,到下午4时离校,许老师今天在学校多少时间
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