熟练掌握整十数、整百数的除法2、方法与过程：经历自主探究整十数、整百数的除法计算的方法过程，体验算法多样化，发展计算思维的灵活性会用逻辑推理“因为所以”，能进行观察对比，提高对比能力感知数学在实际生活中的运用，体验数学与生活的密切联系3、情感、态度与价值观：在探索与应用过程中，发展自主探究能力，激发和培养学生的竞争意识教学重点：掌握并能熟练计算整十数，整百数的除法教学难点：整十数被一位数除、整百数被一位数除的计算方法除法算式的不同读法教学过程：一、引入1、故事引入师：同学们，今天老师来给大家讲一个有趣的小故事，好不好请大家仔细听好狐狸装了一筐苹果，今天它要卖苹果狐狸说：我的苹果可甜了，而且还很便宜呢
灵活而有变化，使论辩生动有力（3）语言特点：多用对偶，夹用排比，也是一个特点排比句使文章气势充沛，说理流畅本文中排比句与大量对偶句穿插使用，使文章既整齐对仗、节奏和谐，又参差错落、变化流畅，反映了荀文议论透辟、笔势雄健的特点（引导学生通过诵读体会这一特点）指导学生齐背课文，进一步体味本文的语言特点和论证艺术五．小结本文作为《荀子》的开篇之作，是一篇论述学习的重要意义，劝导人们以正确的目的、态度和方法去学习的散文文章以朴素的唯物主义理论为基础，旁征博引，娓娓说理，反映了先秦儒家在教育方面的某些正确观点，其中阐述的关于学习的道理，在今天也具有很强的指导作用同时，本文也体现了作为先秦诸子思想集大成者的荀子文章的艺术风格
双方愿积极落实两国全球安全倡议合作谅解备忘录，共同提升安全治理能力，为维护和促进地区及世界和平稳定作出积极贡献(二十)双方呼吁国际社会支持非洲国家和非洲联盟等地区组织以非洲方式自主解决非洲问题的努力中方坚定支持非洲联盟团结非洲国家，积极应对地区安全挑战，调解地区冲突和争端(二十一)加方赞赏习近平主席就促进中东地区和平和安全提出的系列倡议主张和中非携手应对中东局势外溢挑战的三点意见双方深表关切并呼吁按照联合国宪章规定，和平解决争端(二十二)双方致力于加强和平安全领域合作，密切两国军队和执法安全部门交流，深化人员培训、装备技术、医疗卫勤等合作(二十三)中方赞赏加方在几内亚湾安全合作中发挥积极作用，呼吁国际社会在尊重非洲沿岸国家主权和主导权前提下，支持全面落实《雅温得行为准则》
”苏文不敢多想，扭头就大步流星地奔向工作面，寻找工友半个小时后，集合了区段其他工友，苏文等9人才一起向通风上山快速跑去此时，来势凶猛的洪水像发怒的狮子疯狂、肆虐的袭来，吞噬着-__水平整个车场、巷道湍急的水流不停地翻滚着，夹杂着矸石和木块冲击着巷道，在漆黑一片的轨道下山发出一阵阵“轰隆轰隆”的声响冷静的苏文一直给大家信心：“别紧张六采区还有一条通往-__的通风眼，是我去年打的大家相信我，跟我来，我一定把你们安全带出去”他一边鼓励着大家，一边带头往前探路“大家不要怕一个跟着一个，抓住电缆、架线，跟着我往外冲”就这样，大家揣着生的希望、凭着红色土地传承的“特别能战斗”的矿山精神，终于泅过了这漫长的生死通道
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