Then make more sentencesFinish 3Step 4 Practice 第四步 练习(时间:8分钟)让学生听录音，模仿语音语调，为学生的口语交际打下良好的语音基础，完成4完成5a，5b，进一步巩固身体部位的名称，通过游戏活跃课堂气氛，激发学生学习英语的兴趣1(听4录音，教师要求学生学会判断和标注升降调完成4)T: Listen to 4 and learn how to judge and mark the intonationA: Who’s that girlB: She’s my friend, MaryA: Look, she has a small face, big eyes and a small nose
广告单满天飞，饮料瓶到处丢，外卖餐盒随手扔……面对日常生活中垃圾乱扔的现象，该怎么办好的应对办法，不仅能让我们的城市环境变得干净整洁，还能让垃圾变废为宝，带来商机人手一个环保袋 校园社区更美丽 “班上每个孩子人手一个环保袋，各自拾起身边的垃圾，放学后再倒进垃圾桶”今年6月，泉州市区丰泽社区联合市二实小开展以“垃圾不落地、校园更美丽”为主题的环保活动，向每一个学生发放环保垃圾袋，引导学生养成文明卫生习惯，共同营造良好的学习生活环境“自从开展这项活动以来，班级值日生发现打扫卫生轻松很多，因为大家都自觉地把垃圾捡起来倒进垃圾桶了”率先开展此项活动的泉州市二实小五年二班的倪老师告诉记者，现在班里不用放垃圾桶了，学校环境明显变干净了
)(3)从“音乐演奏会”中，体悟作者的独特感受我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们差不多有十几个吧，散聚在两棵大树下面──这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了鼓励学生发挥想象，理解甲虫们所在的音乐厅很美，是“天然”的甲虫音乐家们全神贯注地振动着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子才能演奏出来的①联系实际，说说你听到过哪些大自然的音乐家演奏出来的音乐① 作者认为甲虫的叫声“优于人间的一切音乐”在我们看来，这声音似乎还不至于超过“人间的一切音乐”但作者却这么认为，从中你体会到了什么抓住“音韵”、“灵泉”，体会作者丰富的想象力③小虫们特有的灵性和才智让作者佩服
2、腰子 我们经常说是什么部位就可以补什么部位，这句话很多人都会当作玩笑来说但是你知道吗吃动物的肾真的可以补肾哦无论熟猪肾还是鸡鸭的肾都有大量的锌元素以及微量元素，常吃可以补肾治疗腰痛当然要记得不能说吃腰子能补肾就开始狂吃，因此吃多了反而会引起不良反应3、海带 海带含有一种叫做甘露醇的营养物质，据悉，这种物质最大的功能就是可以利尿，能够促进排尿的功能，不仅如此，甘露醇进入体内之后对于脑水肿也有治疗效果如果用海带煮水的话可以治疗急性肾衰竭，减缓中毒的发生吃海带补肾要记得先减少碘的含量，同时不能与维生素C含量比较多的水果通吃，否则容易缠身反应，形成砒霜4、黑芝麻 不少人都清楚有几种黑色的食物是补肾的最佳选择，而黑芝麻就是其中的一种
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