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第四、瞳距与镜架的差异 瞳距和镜架的差异越大，镜片位移多，自然就厚重了在定配的时候可以根据以下三种情况进行参考：1、瞳距较小(60mm左右)适合的镜框宽度是45-52mm;2、瞳距适中(65mm左右)适合的镜框宽度是55-56mm;3、瞳距较大(70mm左右)适合的镜框宽度54-60mm二、近视太阳镜对眼睛好吗 1、那种有度数的太阳镜酒就是近视眼镜和太阳镜的结合，对眼睛是没有害处的，只是比一般的眼镜需要更长时间的适应，而且太阳镜的框架不要选的太弯或者太大，因为近视镜片中间薄，周边厚，框大了会让镜片边缘很厚，美观度不好所以度数高的人也是不适合配的2、但如果超过600度的高度近视者，矫正视力本来就不太理想，如再配上一副有色眼镜，眼前如同置上一层暗色的雾纱，看事物更加吃力

1、摆学具和画图也是一种很好的方法，但我们学了数学以后就应尽量使用计算的方法来算2、根据乘法的含义用连加的方法也是可以的，但是如果因数的个数比较多，算起来就比较麻烦3、把一个因数分解成几个十和几个一，分别与另一个因数相乘，再把几个乘积加起来这种方法不管因数是几都能算4、把一个因数拆成几个一位数，再分别和另一个因数相乘，然后把几个乘积相加，这种方法不管因数是几也都能算，但有时也比较麻烦如25×6＝9×6＋8×6＋5×6＋3×6等四、介绍竖式从刚才议论的结果来看，用数的分解组成方法来算比较简便那么我们能不能把这三个算式像加法竖式那样合并成一个竖式呢下面就请大家打开课本第74页看看小英是怎样列出乘法竖式的

师范读(老师边范读夜来香说话的提示语和说话的内容，边做动作)(指名学生读，要求读出语气)7请三名学生扮演三盆花，一名学生扮演小白兔，其他学生读作者的话，把第二节演一演8引读课文第三节齐读课文第三节9自学第三节中的七个生字先找到这些生字，读句子记住它的读音;再想办法记住字形;最后给生字找朋友，组成词语(给学生一定时间自学)检查学习情况(1)你是怎么记住这些生字的(电脑出示七个生字，学生自由发言电脑演示记字形的方法)(2)电脑游戏：捡树叶(复习七个生字及组成的词语)10齐读第二、三节(电脑出示第二、三节课文)说明：在这一教学环节中，利用电脑动画演示课文内容，再配上课文录音，使学生能够生动、直观地看到课文中的内容，为后面深入地学习奠定基础

为提高胆碱能活性的治疗分3类： ①增强乙酰胆碱合成和释放的突触前用药如胆碱和卵磷脂：许多研究显示在一定条件下，如在胆碱活性增加或对胆碱额外需求时，增加脑内局部胆碱和卵磷脂，能诱导乙酰胆碱合成增加认为应用胆碱和卵磷脂的治疗是可行的尤其治疗方便、安全，已广泛用于临床但多年临床观察未发现对AD的症状有改善，结果令人失望因为在正常情况下，胆碱的摄取是饱和的，增加细胞胆碱和卵磷脂，并不能增加乙酰胆碱的合成和释放②限制乙酰胆碱降解以提高其活性的药物如毒扁豆碱：毒扁豆碱是经典的胆碱酯酶抑制剂，应用后可增加突触间隙乙酰胆碱的浓度，提高中枢胆碱能活性，改善AD患者的症状临床应用一般从每天6mg开始，逐渐加量显效范围10～24mg/d，分4～6次口服