这样一来，感冒咳嗽的症状就会很快地得到缓解但如果免疫力差，或者没有及时的治疗任其发展的话，那么炎症就会往下蔓延，从而引发支气管炎，那么就很容易导致肺部感染，从而引发肺炎的出现患有感冒咳嗽，该怎么办当患有感冒咳嗽的时候，如果没有及时治疗，或者治疗不对症，以及身体免疫力下降的时候，有可能会使炎症向下蔓延，从而引起支气管炎以及肺炎因此，建议从2点入手：一、药物治疗感冒出现咳嗽的时候，如果患者还伴有发烧的症状，一般属于病毒性感冒引起的患者一定要在医生的指导下服用一些药物进行治疗，比如四季抗病毒和阿莫西林等除此之外，还可以适当服用一些止咳化痰的药物，达到止咳化痰润肺的功效二、饮食调理除了药物治疗之外，还可以通过饮食进行相应的调理
作者用生动逼真的细节把虚构的情景写得使人如同身临其境，使故事具有强烈的真实感小说主人公鲁滨逊也成为欧洲文学史上一个著名的文学形象文章讲述了年轻的鲁滨逊出海航行，遭遇了暴风雨，整艘船上只有他一人活了下来他逃到了一个孤岛，宾在这个岛上活了下来，造了自己的房子，有了自己的庄稼，甚至有了自己的奴隶奴隶的名字被取为"星期五"，是一个即将被敌人吃掉的土著人(这体现了英国资产阶级和奴隶制度的黑暗)后来，他们与野人激战，与叛徒作斗争最后，鲁滨逊成功回到了英国，故事就此完结其中，以安顿家园，造独木舟的情节可看出鲁滨逊善于发现和利用的特点而拯救"星期五"，搭救船长，降伏暴徒的事件，刻画了鲁滨逊坚忍不拔地与大自然作斗争的顽强精神，从而塑造了一个反映资产阶级上升时期精神面貌的形象
“你们喜欢荷叶姐姐吗为什么”出示句子“荷叶姐姐宁可自已站在雨里，也要给别人遮风挡雨”学习荷叶姐姐舍已为人的品质，用换位思考的方法(如果你是荷叶姐姐站在雨里会怎么样你的妈妈会怎样)指导学生读出对荷叶姐姐的怜爱和心疼的语气关于怜爱和心疼这种语气的程度指导上师可用“教师听出有心疼的感觉了，谁能比他读的还心疼”这样的话引导学生读出语气2分析第三自然段用“荷叶姐姐站在雨里都在为谁挡雨呀”做为转折语回过头来分析第三自然段生边汇报师边和学生一起结合动作板书贴图，体会动词的意义用“荷叶下面还有可能躲着谁”指导学生省略号的用法，培养学生的想象力有这么多的小动物躲在荷叶下面，只有荷叶姐姐站在雨里，这就是一人吃苦受罪换来多人幸福
一、主题班会活动目的：1让学生在平等的对话中体验亲情，了解父母为自己付出的艰辛，懂得感激和报答父母的养育之恩是自己的职责2让学生理解孝敬父母的具体内涵，弘扬民族的传统美德，学会如何爱自己的父母，进而把这种爱上升到对集体、对祖国的爱，使学生有一种博爱的胸襟二、主题班会活动准备过程：1介绍“父亲节”的由来2请同学们自己父亲间的小事或矛盾三、主题班会口号：“努力提升自己，为父亲撑起一片天空”四、班会地点：二年级教室五、主题班会程序：1主持人宣布主题班会开始2向同学们介绍“父亲节”3同学们讨论此次主题班会的目的4介绍一些与父亲相处的情况学生谈谈自己和父亲的故事，或者说说自己对父亲的感情希望通过这个过程让同学和父亲之间的感人故事感染其他的同学从而达到一种感情的共鸣
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