
3、时钟的作用(引导幼儿发现:时钟不停的走动,为人们显示时间,人们按时进行工作、学习、休息,给人们带来有规律的生活)二、认识时针分针1、教师:小朋友都知道了时钟的作用,可有个叫豆豆的小朋友不知道,有一天妈妈要出门,告诉豆豆5:00钟看动画片,当他打开电视,动画片都演完了,豆豆伤心的哭起来,这时被善良的人听见了,他们教了豆豆什么来看看吧2、欣赏课件(2)引导认识时针、分针内容:时钟有三兄弟,老大时针,个子又胖又矮,走一个数字就是1个小时,分针走的快,走一圈才1个小时3、小结:教师和幼儿一起复述一遍(问的口吻)三、认识整点、半点1、时钟兄弟已经教会了大家认识时针和分针,那我们就和豆豆一起来学整点和半点,以后就知道什么时候看动画片了

广西的工程机械、纺织服装与缅甸的农产品、水产品、矿产品实现了优势互补广西壮族自治区商务厅副厅长陈彦武参会时表示,当地将持续优化贸易结构,拓展跨境电商、市场采购等新业态,依托中国—东盟博览会等平台为缅甸产品入华提供全链条服务,让缅甸“好物”更好融入中国市场--> 缅甸联邦共和国驻南宁总领事馆总领事凯素林表示,此次对接会旨在深化缅中经贸交流合作,协同破解合作实操难题,构建更具韧性的产业链供应链,提高原材料综合价值,让两国民众共享发展硕果会上,缅甸驻南宁总领事馆商务参赞详细推介缅甸投资机遇与重点项目,南宁海关代表针对缅甸农产品通关流程、植物检疫要求及进口规定进行解读,切实化解贸易堵点中缅企业按农业、可再生能源、建材等行业分组进行深入洽谈

⑶有需要改进的地方吗读老人的时候,语气应该慢些,体现一种沧桑感孩台词的时候,声音要亮些,适当的时候要快些3、再读舞台提示从人物的动作神态中你看到老人和孩子怎样的性格特点老人:善良和蔼饱经沧桑、孤单无助孩子:天真可爱又可怜4、师小结:看来无论是从人物对白,还是从舞台提示,都可以认识剧本中的人物(即从人物台词和舞台提示中体会人物性格)四、分析主题思想1、这部剧本有什么启示意义或者剧本想告诉我们什么东西呢讨论明确:老人对儿子男孩对父亲的亲情,老一辈对故乡的深厚乡情、青壮年离开家乡,人们对传统对精神家园的追寻)2、很好,同学们用诗一般的语言传达出自己对作品的主题及社会意义的理解,很有说服力,看来我们对作品的理解还是很到位的

Let's find out: What is he /she doing请学生根据自己填写的表格进行汇报,教师可以给予句型引导:is最后在投影仪上展示优秀学生的书写表格活动目的:呈现 Let's learn 部分的画面,并提供学生语言运用的场景让学生通过完成表格的形式来检验自己的学习效果五、板书Unit 6 A field tripWhat is he/she doingHe/She iscounting insectscollecting leaveswriting a reportplaying chesshaving a picnic教案相关小学英语公开课教案精选篇2一、教学设计思路本课是本单元的第一课,主要目的是学习六个水果的英文名称词,并使学生能用简单的句子表达对各种水果的好恶
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