今天学习的《麻雀》就是其中的一篇(板书：麻雀)(课件出示2)二、自学——引导学生了解大意1先自读课文，看有几个角色要搞清楚人物关系，谁是弱者，谁是庞然大物(板书：小麻雀老麻雀猎狗)2你还读懂了什么三、再自学——引导学生了解课文主要内容：1提示：(课件出示3)(1)“我”走在林荫道上发生了什么事(2)猎狗想怎么样(3)老麻雀是怎么对付的小麻雀掉下来老麻雀飞下来掩护准备搏斗猎狗张开露出愣住后退2根据刚才讨论的，把这些重点句用波浪线画下来小麻雀从巢里掉下来了猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，准备着一场搏斗猎狗愣住了，慢慢地向后退3按这种事情发展的先后顺序给课文分段、归纳段意
教学这一部分内容有助于培养学生抽象思维能力，也是培养学生抽象概括能力的过程，为以后学习解方程和列方程解答应用题打下良好的基础教材的编写意图是从等式引入，首先通过天平演示，说明天平平衡的条件是左右两边所放物体质量相等同时得出一只空杯正好100克，然后在杯中倒入水，并设水重x克通过逐步尝试，得出杯子和水共重250克从而由不等到相等，引出含有未知数的等式称为方程二、学习者分析五年级的学生已经掌握了整数、小数、分数的认识，能够熟练计算整数、小数四则运算学生对数与代数的知识和经验已经积累到相当的程度，需要对初一年级的数学知识和数学思想进行学习但是方程作为数学领域的重要知识和重要思想，也是学生在中学学习数理化的重要思想和方法
作为一无名无私奉献的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以让教学工作更科学化那么问题来了，教案应该怎么写下面是小编为大家整理的高中数学集合教案，仅供参考，大家一起来看看吧高中数学集合教案篇1教学目标：理解集合的概念;掌握集合的三种表示方法，理解集合中元素的三性及元素与集合的关系;掌握有关符号及术语教学过程：一、阅读下列语句：1) 全体自然数0，1，2，3，4，5，2) 代数式3) 抛物线 上所有的点4) 今年本校高一(1)(或(2))班的全体学生5) 本校实验室的所有天平6) 本班级全体高个子同学7) 著名的科学家上述每组语句所描述的对象是否是确定的二、1)集合：2)集合的元素：3)集合按元素的个数分，可分为1)__________2)_________三、集合中元素的三个性质：1)___________2)___________3)_____________四、元素与集合的关系：1)____________2)____________五、特殊数集专用记号：1)非负整数集(或自然数集)______2)正整数集_____3)整数集_______4)有理数集______5)实数集_____ 6)空集____六、集合的表示方法：1)2)3)七、例题讲解：例1、 中三个元素可构成某一个三角形的三边长，那么此三角形一定不是 ( )a，直角三角形 b，锐角三角形 c，钝角三角形 d，等腰三角形例2、用适当的方法表示下列集合，然后说出它们是有限集还是无限集
2、理解心理活动描写在叙事性文章中的作用3、学习几种常用的心理描写方法教学重点：理解心理描写的作用，学习心理描写的方法教学难点：运用所学方法具体、生动地刻画人物心理活动教学方法：讲授、探究、交流、练习教学准备：搜集心理描写的精彩片段材料课时安排：1课时教学过程：一、激趣导入，预备素材1、引导学生回忆小时候玩“击鼓传花”的游戏时的感受和发考卷时的感受2、师小结得定义：心理活动描写就是把人物的思想感情、心理活动用文字描绘出来二、赏析心理描写片段，感知其作用1、学生将课前准备的精彩片段在学习小组内进行展示、交流，揣摩这些描写有什么作用教师巡视2、教师出示欧亨利的《警察与赞美诗》中对索比的一段描写：索比对自己的马甲从最下一颗纽扣之上还颇有信心，他修过面，上衣也还够气派，他那整洁的黑领结是感恩节时一位教会的女士送给他的
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