】五、学说相声，感受乐趣1师：相声是用来表演的如果我们像平时朗读课文那样读出来，就没有什么味道了下面，老师找两位同学，来表演其中一小段师：他们俩说得怎么样优点是什么还有什么不足的地方2师：下面，我们来听听相声表演艺术家马季表演的相声选段大家一边听一边思考：人家为什么能表演得那么有意思播放原相声选段3师：刚才，我们听了大师的相声，你们从中学到了什么我们应该怎么说相声师：(待学生发言后进行概括)说相声的时候，要注意以下几个要点：①吐字清晰，让观众听明白;②轻松自然，适当添加“嗯”“噢”“啊”等语气词;③适当使用儿化音，使之口语化，京味化;④语气要夸张幽默，要有感染力4师：下面，老师给大家示范一下，同学们听听老师说得怎么样
四、总结：礼貌交通，从我做起，我们小学生就应向所有关心我们成长的大人们郑重承诺:生：必须学好安全知识，自觉遵守交通规则，并用我们的小手去拉爸爸妈妈的大手，礼貌交通一齐走决不随意穿马路，闯红灯，决不在公路上追逐玩耍并排走，决不逞能骑英雄车，事事处处做一个遵守交通法规，关心他人的礼貌好少年师：因为有爱，世上才有了阳光雨露，因为懂得珍惜，人间才有了花草树木珍爱生命，共创平安大道，公筑礼貌交通是我们每个人的完美心愿，让我们携起手来，共同勉励，共同呵护，让生命的轮渡在爱心和职责的护航下一路欢歌，一路芬芳交通安全主题教育教案与教学课程精选篇8教学目标:知识：知道交通规则是政府制定的法规，学习有关的交通规则常识,认识一些常见的交通标志和设施
可是，兔子先生没有看懂，他继续往前走①什么声音哎呀，兔子先生怎么样啦摔到什么地方啦②哦，原来兔子先生没有看懂标志就继续往前走，结果掉进了洞里，你们猜猜接下来会发生什么③这是谁啊咦小老鼠来帮忙了你们猜，他和小老鼠会怎么样小老鼠邀请兔子先生到他家里做客，他们一起去看海，你看这是什么标志（鼓励幼儿大胆猜测）最后一个就是好朋友的标志，他们成了好朋友3认识各种生活中常见的标志师：这个故事好听吗你们喜欢吗为什么这个故事确实很好听，还很有趣，让我们认识了许多标志我们的小朋友生活的'地方也有一些标志，你认识他们吗（出示生活中常见的标志说一说）师：这个标志上有些什么，它是什么意思呢你在哪里见过这个标志总结看来呀，这个标志在我们生活中很重要
4、自主计算，检查反馈三、巩固与应用1、独立完成第17页1、42、第17页2、5四、总结本节课，你有什么收获五、拓展第17页3、6四年级数学下册第一课时教案篇5教学目标：1、结合问题情境，理解和掌握小数进、退位的加减法2、能运用本课所学的知识，解决简单的实际问题教学重难点：理解、掌握小数进退位的加减法教学准备：课件、星星二、说教法与学法数学家波利亚说过：学习任何知识的途径，都是自己去发现学习学习知识是接受的过程更是发现、探索的过程的教法是引导学生自己去发现、主动去探索本节课紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，让学生在生活情境中发现数学问题，运用所学知识探索解决问题的策略，让学生体验到数学算法的多样化，发展其作出决策的能力
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