编者按： 这里是民生调查局，见人所未见，调查民生之变关注你想关注的、你没关注的，调查你想看的、未看到的中新网6月8日电(钟兴真) 近期，“心机商标”再次引发广泛关注部分商家将商标标识伪装成产品特征，通过虚假宣传等方式让消费者掉入陷阱4月23日，国家知识产权局副局长芮文彪在国新办发布会上明确表示，对“心机商标”正在采取有力措施进行专项整治随后，国家知识产权局商标局在中国商标网上线“心机商标”治理版块，持续更新宣告无效带有欺骗性的商标名单截至发稿，被宣告无效的带有欺骗性的商标累计已超过1200件中国商标网显示，被宣告无效的带有欺骗性的商标累计已超过1200件但中国新闻网《民生调查局》记者注意到，目前有企业仍在使用已被宣布无效的“心机商标”销售产品
(板书：1/6)如果女生来平均分这块蛋糕，每人得到这块蛋糕的(板书：1/15)如果全班来平均分这块，每人得到这块蛋糕的(板书：1/36)想：这些分数，你有什么发现(分的份数越多，得到的每一份越少)6、大家还想认识那些分数你能自己举个分数的例子吗师：这样说下去，说得完吗生：对了，分数的个数是无限的四、感受数学文化1、分数发展史的介绍同学们创造出了这么多的分数，真了不起其实我们国家是最早使用分数的国家，比西方早了1000多年呢刚刚我们一起研究了分数，那现在你对分数有了哪些了解呢五、巩固练习1、同学们真了不起，对分数有了这么多了解，那你们来看看这些图，你能用分数表示图中的涂色部分吗(几分之一，几分之几)2、看图估一估，阴影部分大约占长方形的几分之几
(3)结合学生的朗读，进行评议，点拨理解预设点：(1)你觉得铁罐有什么特点找出表现他神态和动作的词句读一读(2)你觉得陶罐有什么特点找出表现他神态和动作的词句读一读【设计意图：本处教师扣住学生的朗读，引导领悟铁罐的傲慢无礼和陶罐的谦虚克制，同时在朗读中帮助学生归纳出理解词语的几种方法：如联系上下文理解“奚落”;利用近义词理解“谦虚、懦弱、轻蔑、争辩、恼怒”;通过表演朗读来理解表示神态和动作的词语】二、随堂练笔整体感悟1出示对话“何必这样说呢”“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢”“和你在一起，我感到羞耻”“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片”(1)这里并没有写出陶罐和铁罐的神态，你能不能想象一下陶罐和铁罐当时说话的神态
特别是点化杜牧“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫”的诗意，融入新的境界，情意婉转，娓娓动人这里以“仍在”点出“国破山河在，城春草木深”的感慨，以“波心荡，冷月无声”描摹名都的空寂寥落其中一个“荡”字勾联名桥、冷月、，静中有动，含情脉脉，似乎是在默无声息中，如怨如慕，如泣如诉……，从而形象地衬写了盛衰兴亡的巨变，勾勒出一片凄清的景象这景象和上阙的“黄昏”、“空城”互为呼应，融为一体随着时光的推移，景象愈写愈凄凉，情感也越来越沉重了这种层层深入的写法，表达了作者深沉的忧国心情，结句也富于余味念桥边红药（9），年年知为谁生想（那）的红色芍药不知年年为谁而生知：犹不知，肯定用为否定年年：一年一年，年复一年
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