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(分析;对回答对的学生进行奖励,激发学生的积极性,活跃课堂气氛)②教师带读课文,学生齐读课文,个别学生读课文(分析;对读好课文的学生给予表扬,激发他们学习英语的兴趣,提高学生的阅读能力)策略六,合作教学法三、Practice①a教师出示表格自问自答T:What do you do on weekendsT:I often read books, watch TV and play footballActivitydayplay footballdo homeworkread bookswatch TV…Saturdays√√√Sundays√√√b向个别学生提问,使学生理解weekends的含义

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文中设问均有引发读者思考的作用,后例还有承接、过渡作用2、本文主要论述什么问题答:主要论述怎样才能拥有创造力的问题3、怎样才能成为一个富有创造性的人答:经常保持好奇心,不断积累知识;不满足于—个答案,而去探求新思路,去运用所得的知识:一旦产生小的灵感,相信它的价值,并锲而不舍地把它发展下去如果能做到这些,就一定会成为一个富有创造性的人初三语文中考复习教案【篇3】《范进中举》【教学目标】1知识与能力:通读课文,把握文章主要内容,认识小说所反映的社会生活2过程与方法:感知艺术形象,学习运用描写人物的手法;品味小说语言,领会讽刺艺术的魅力3情感态度与价值观:认识封建科举制度对知识分子的毒害【重点难点】教学重、难点:了解范进这一形象的典型性,了解作品刻画人物的艺术手法及其作用;品味小说的语言,领略古代小说的讽刺艺术的魅力

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结论:因式分解与整式乘法的相互关系——相反变形㈣、巩固新知1、 下列代数式变形中,哪些是因式分解哪些不是为什么(1)x2-3x+1=x(x-3)+1 ;(2)(m+n)(a+b)+(m+n)(x+y)=(m+n)(a+b+x+y);(3)2m(m-n)=2m2-2mn; (4)4x2-4x+1=(2x-1)2;(5)3a2+6a=3a(a+2);(6)x2-4+3x=(x-2)(x+2)+3x; (7)k2++2=(k+)2;(8)18a3bc=3a2b·6ac2、你能写出整式相乘(其中至少一个是多项式)的两个例子,并由此得到相应的两个多项式的因式分解吗把结果与你的同伴交流㈤、应用解释例 检验下列因式分解是否正确:(1)x2y-xy2=xy(x-y);(2)2x2-1=(2x+1)(2x-1);(3)x2+3x+2=(x+1)(x+2)

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麻疹疫苗是一种减毒活疫苗,能预防麻疹这种呼吸道的传染疾病,目前已经纳入国家计划的一类免费疫苗麻疹多发生在6个月至5岁的未接种过麻疹疫苗的宝宝,而且发生没有季节特点,一旦出现,危害极大所以给适龄儿童接种麻疹疫苗是非常有必要的那么宝宝打麻疹疫苗注意事项有哪些呢这里小编就来给大家详细地讲解一下,希望对大家有帮助如果你的孩子已适龄接种麻疹疫苗,那么你就要及时带孩子去社区医院或者当地的卫生防疫站接种麻疹疫苗那么宝宝打麻疹疫苗注意事项有哪些呢主要有以下几点注意事项1、麻疹疫苗可以和大数疫苗同时接种,但是麻疹疫苗不能和乙肝疫苗同时接种,因为麻疹疫苗和乙肝疫苗之间同时接种的话会影响到免疫的效果所以家长应特别注意

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