Mum bought new chopsticks for youVocabulary: wore (wear), women, actor, told (tell), joke, funny, after, show, ready, soon, bed, room, history, question, borrow, eveningPronunciation:Song: Postman一、Warmer:1Tell the Ss that you are going to mime some things you did yesterday and the Ss have to look and guess what you did
学生可能说出以下办法：①收下钱，每天照常取奶送奶②不收钱，以后也不给王爷爷取奶③先收下钱，照常取奶，再设法处理王爷爷给的钱如，把王爷爷给的钱积攒起来放在信封里附上一封信悄悄放在老人家里；或在王爷爷生日那天买盒蛋糕(买束鲜花)，祝他生日快乐④找居委会或王爷爷的朋友帮助，说服王爷爷收回决定在交流中教师要鼓励学生把自己想到的说出来，对其说的办法不表示肯定或否定，只在语言表达上要求学生把话说清楚(2)评一评：谁说的办法好，为什么在学生评议的基础上老师归纳：相比之下，第三种办法较好，但积攒的钱怎样用可以不同还要评一评谁讲得最清楚、最明白5表演故事把评议出的好办法作为小明想出的主意放进故事里演一演先同桌两人分角色表演，再自我推荐演给全班看
二、例和残棋 单士可和单兵，单士单象可和双兵，单缺象可和马低兵(门东户西)，单缺士可和马低兵(太公坐椅)，士象全可守和单车(马兵、炮低兵)，马单缺士(象)可和单车，炮双士(双象)可和单车，三高兵联手可和单车，炮士象全可和车兵，单车士象全可和双车(车马、车炮、车双兵)，单车单士可和车低兵(单士拦门)，双底兵可和炮单士，双兵(联手)双士(双象)可和单车开局系统 学习开局要追根溯源，注重衔接，层层递进可以先重点学习顺炮、中炮对屏风马、中炮对反宫马这几个布局，然后再推而广之以顺炮为例，从最初始的顺炮直车压马黑方天马行空的变化开始，再到顺炮直车两头蛇对双横车，最后再学习顺炮直车对缓开车这样按顺序进行学习，不仅了解了这个布局的发展过程，还明白了有些变化为什么被淘汰的原因
你将如何赞叹(“善哉，皎皎乎若明月”)4一起想象这样一幅画面：伯牙正在鼓琴，子期正在听琴，当伯牙鼓琴志在杨柳、志在春雨、志在云雾、志在炊烟……子期会怎样赞叹引导学生以排比句的形式说句子5这正是“伯牙所念，钟子期必得之”我心有所念，我的好朋友必得之而赞之，如此理解自己心意的朋友，这就叫──知音而不论伯牙志在高山、志在流水，还是志在明月、志在清风，凡伯牙所念，子期必得之，这就是真正的知音6感情诵读2──4句7而伯牙在楚国是著名的弹琴高手，他能通过乐曲表达自己丰富的情感当他一次次将自己的情感融入琴声中，弹奏出一首首美妙的乐曲时，你想，他渴望得到什么(可能是称赞)周围的人会怎么称赞呢(琴艺高超、琴艺炉火纯青)8
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