
常用牙线清洗牙齿 存留在牙齿缝隙内的细菌,经过长时间的堆积,容易形成斑块,而这些正是导致蛀牙和牙周病的罪魁祸首建议每天至少使用一次牙线,帮助清除藏匿在牙缝中的牙菌斑女生们可以在自己的化妆包里放一根牙线或其他盥洗用品,方便随时随地清洁,呵护牙齿健康少吃硬质食物 现在有许多的人都喜欢吃硬质食物,如:冰块、硬糖果、核桃等,因为它们口感好,有嚼劲其实,适量的食用一些硬质食物对牙齿保健是很有好处的,它可通过不断的咀嚼来达到保健牙齿的功效,但如果过度的话,就会容易造成牙龈断裂,给牙齿带来伤害使用合适的牙膏 现在市场上,各式各样的牙膏琳琅满目,什么含钙牙膏、含氟牙膏应有尽有但其实,保护牙齿最重要的就是氟化物

S10S10:HelloS9S11:Good morningS12S12:Good morningS11…(对学生的表演给予掌声鼓励)2(用投影仪或教学挂图出示1a,图中康康在接机大厅接人,三个外国学生刚下飞机问学生:他们之间应该怎样打招呼呢)Ss: Hi/Hello/Good morning(利用上面图片教学China,板书并要求学生掌握)ChinaT:Good morningWelcome to ChinaSs:Good morningThank you/Thanks(帮助学生回答)(板书并教学,要求学生掌握)—Welcome to China—Thank you/Thanks(师生互动操练以上对话

Where are these placesWhat do you know about Lhasa/Egypt/crocodiles3Ss listen to the tape, and match4Discuss the answers with the partners, listen again and check the answers in class5Ask the Ss to read PartBAnd listen to the tape6The Ss can make a dialogue in pairs, and act out7Part C Read and answer the questions: When did Marco Polo come to China

本课的设计旨在根据学生年龄特点,充分利用现代教育媒体的优势,激发学生学习兴趣,发挥学生在课堂中的主体作用;在教师的启发引导下,通过有感情地朗读、观看录像了解钱塘江大潮的壮丽与雄奇,感受祖国河山的壮丽,增强学生热爱祖国的情感二、教学目标:1通过多媒体创设情境,让学生领略钱塘江大潮的壮丽与雄奇,激发学生热爱祖国大好河山的感情2学习作者有顺序,抓特点的观察方法,培养留心周围事物,注意积累材料的习惯3练习有感情地朗读课文,背诵三、四自然段三、教学重点:理解文中有关“潮来时”的描写四、教学准备:自制课件、录像机、鹏博士教学软件、液晶投影仪、大屏幕、录像带、多媒体电子教室五、教学过程:(一)导入新课:同学们,这节课我们一起来学习13课《观潮》
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