板书课题，指名读大禹简介大禹：古代部落联盟的领袖，一位为民造福的英雄二、初读课文，了解课文大意1、学生自由轻声练读课文2、检查自读情况指名逐段试读课文，师生共同纠正读错的地方有些句子比较长，提醒学生注意句中的停顿3、范读课文，思考讨论：这篇课文主要写的是谁写了一件什么事4、口头填空课文主要讲的是大禹为了()，三次经过家门都没有()三、细读第一自然段1、指名读，思考：这一自然段主要告诉我们什么洪水给老百姓带来了严重的灾难从哪儿可以看出洪水很凶猛无家可归是什么意思这些情况发生在什么时候2、指导朗读要用急切的语气读出洪水凶猛的态势，其中滔滔、淹没、冲倒、无家可归要重读指名试读请使用站内搜索引擎查找本课全部资料
皮肤清洁：日常护理清洁不到位，导致皮肤细菌感染，皮脂腺堵塞，痘痘反复生长内分泌失调：过度吃辛辣油腻等刺激性食物，日常加班熬夜压力大对症治疗方法痘痘怎么快速消除是痘友们一直非常关心的问题，到底用什么方法治疗才能让痘痘消失经过反复的临床实践和痘友们的反馈，证明以下方式可以适用于大部分痤疮人群：1皮肤检测：专业的仪器设备多方位探测痘痘根源，确定痘友们的痘痘类型2水氧活肤：通过仪器对皮肤进行深度的清洁，软化角质，杀灭病菌，改善肌肤环境，破坏痘痘的生长环境3针清挑痘：用消毒过的医用挑痘针，帮助排除痘痘毒素，避免痘痘反复生长4红蓝光祛痘改善痘痘红肿情况，消炎杀菌，让皮肤更光滑平整，避免留下痘印痘坑5中药到膜改善面部肌体循环，促进药物吸收，祛红消肿，也能及时补充给肌肤补充水分
可惜的是，我国的森林覆盖率仅有165%,这怎么不让我们深感焦虑呢而且，人类自诞生起，一切衣食往行及生产、生活，无不依赖于我们所生存的这个星球，地球上的大气、森林，海洋、河流、土壤、草原、野生动植物等，组成了错综复杂而关系密切的自然生态系统，这就是人类赖以生存的基本环境但是，长期以来，人类把文明的进程一直滞留在对自然的征服掠夺上，似乎从未想到对哺育人类的地球给予保护和回报，在取得辉煌的文明成果的同时，人类对自然的掠夺却使得我们所生存的这个星球满目疮疤，人口的增长和生产活动的增多，也对环境造成冲击，给环境带来压力气候变暖，臭氧层空洞，酸雨，有毒废弃物，野生生物灭绝，以及大气、水污染等，这是我们当前面临的一连串全球环境问题，面对这些问题，我们该做些什么呢
(三)设疑：托尔斯泰到底应该长成什么样子才和他的身份与地位相称这可能是同学们都很感兴趣的问题今天，我们一起学习节选自奥地利作家茨威格所撰写的人物传记《托尔斯泰》的部分章节，去近距离观察托尔斯泰的外貌特征(设计意图及教学建议：这一环节的主要目的在于激发学生学习本文的兴趣，不做过多要求，主要由学生言其所知所想，为下面的学习作心理铺垫)二、自读课文，识传主之形(一)学生自读课文，边读边思考：文章是从那些方面描写托尔斯泰的外貌特征的(二)小组内交流(三)班级内交流明确：文章分别从须发、面部轮廓、面部表情、眼睛等方面描写托尔斯泰的外貌特征(设计意图及教学建议：本环节旨在引导学生对课文进行整体把握，归纳概况，抓住要点
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