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综述:幽默的说自己长大一岁

幽默的说自己长大一岁

”2、复习已学单词:morning/afternoon以及书中人物的姓名3、自由会话Step 2 Presentation and drill1、教学新句型T: Hello, boys and girlsWe have a new friend todayLet’s look here(教师出示指套人物Miss Hu 和Dino) 表演对话:Miss Hu: Welcome to our schoolNice to meet youDino: Nice to meet you, tooMiss Hu: What’s your nameDino: My name is DinoI want to meet some new friends

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(设计意图:加深对分数各部分的理解紧密联系生活实际,深刻理解分数的意义) (5)指导学生完成教材第95页“做一做”第1题:将涂色部分用分数表示出来,并说说分数表示的意思8、比较同分母分数的大小(1)、给、、 (2)交流:你是怎么排的为什么这样排(引导学生说出里面有2个、 里面有7个、比小) 9、出示和 这两个分数哪个大哪个小你是怎样想的把你的方法和你的同桌交流一下引导学生拿出相同的两张平均分成五份的长方形纸一张把其中两份涂上颜色一张涂三份比较涂色部分的大小谁来说说你是怎样想的(设计意图:研究同分母分数比较大小的方法,达到加深学生理解和认识的目的) 10、出示和 独立比较,然后和同桌说说是怎样比的

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师教读、示范发音、领读,生跟读,个读(3)学生观察板书,引导学生归纳总结中文名字和英文名字的区别,以及学生对男女教师的英文称呼(4)学生戴上Sarah等人的头饰说Hello/HiI’m…学生用真实姓名简单介绍:Hello/HiI’m…Step 3 Practice1、T:Listen and point观看视频,注意正确的语音、语调T:Listen and repeat生跟读,模仿正确的语言、语调2、Read in roles先师生示范,再小组内生生角色朗读课文3Let’s play将对话中的名字换成自己的真实姓名,进行练习,小组内练习4游戏“击鼓传花”教师有节奏的敲击小鼓,学生传花当教师的鼓声停止时,拿到花的同学站起来说:Hello/Hi

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