（1、2、3、4、5、6、7）2、出示例3：（1）、提问你能在一条直线上表示他们运动后的情况吗（2）、让学生确定好起点（原点）、方向和单位长度学生画完交流（3）、教师在黑板上话好直线，在相应的点上用小图片代表大树和学生，在问怎样用数表示这些学生和大树的相对位置关系（让学生把直线上的点和正负数对应起来（4）、学生回答，教师在相应点的下方标出对应的数，再让学生说说直线上其他几个点代表的数，让学生对数轴上的点表示的正负数形成相对完整的认识（5）、总结：我们可以像这样在直线上表示出正数、0和负数，像这样的直线我们叫数轴（6）、引导学生观察：A、从0起往右依次是从0起往左依次是你发现什么规律B、在数轴上分别找到1
你有自己的好朋友吗你的相邻好朋友是谁2、出示动物卡片，请幼儿说出它们的名称、房间以及各自相邻的好朋友“小动物们最近搬新家了，它们听说你们最聪明了，想请你们帮它们认识认识它们的左邻右舍，你们说可以吗那我们就把它们请出来吧”(1)分别出示5种不同的小动物卡片，利用1~6数字卡，引导幼儿说出他们的名称和几号房(2)找出它们的相邻好朋友，并说出它们之间多1和少1的关系3、出示5的相邻数课件，学习5的相邻数，进一步理解相邻数的含义“小兔子说呀我还是没弄清楚我的左邻右舍是谁，想请你们再来帮帮它，可以吗”(1)出示图片，引导幼儿说说小兔子家住几号房，它的相邻好朋友是谁和谁并说出5比4多1比6少1的关系(2)图形娃娃也想考考你们，帮他们找找自己的相邻好朋友
从“低下头”这个动作你体会到什么④、妈妈是怎样帮助佩佳认识自己的错误的读课文6~10段通过妈妈带他到不同的地方看到的不同景象，了解人们在这一天的工作成绩⑤、读这部分课文，读出妈妈语重心长帮助孩子的语气⑥、齐读最后一段“他想了想”，此时他会想些什么⑦、出示最后一段，学生试着补充出“……”省略的内容四、拓展升华1、谈谈你对“失去的一天”是怎样理解的2、你有像佩佳这样的“失去的一天”吗3、师生交流珍惜时间的名言4、时间就是生命，时间就是财富，时间就是知识希望同学们从小珍惜时间，利用时间，做时间的主人小学五年级下册语文教案（篇3）教学要求1、抓住课文重点词语，理解课文内容，体会祖母为人善良、关爱他人的高尚品质
重庆两江新区礼嘉街道在嘉和社区开展了一场别开生面的垃圾分类知识竞赛活动，吸引辖区亲子家庭广泛参与活动现场充满节日氛围和环保元素，色彩鲜艳的横幅、生动有趣的垃圾分类宣传海报，吸引众多小朋友目光工作人员现场为孩子们讲述了垃圾分类的重要性和分类方法孩子们聚精会神地聆听，不时提出各种问题在知识竞赛环节，小朋友们运用所学的垃圾分类知识踊跃答题竞赛题目涵盖了垃圾分类各方面，包括垃圾种类、分类方法、投放要求等孩子们在答题过程中，不仅巩固了所学知识，还进一步加深了对垃圾分类重要性的认识经过激烈角逐，最终评选出优胜家庭，现场颁发奖品每个参与活动的孩子也获得了一份纪念品，以鼓励他们继续积极参与环保行动此次儿童节垃圾分类知识竞赛活动，让孩子们在竞赛中体验乐趣，在乐趣中收获知识，不仅丰富了孩子们节日生活，更重要的是培养了他们的环保意识和团队合作精神
发表评论
◎欢迎参与讨论，请在这里发表您的看法、交流您的观点。