二、活动内容：1、十多种常用安全标志的图片的巩固学习2、利用贴近学生校内生活安全方面的儿歌《安全歌》进行学习3、齐做安全知识的选择题三、活动准备：1、收集适合学生特点的一些安全标志图片并打印部分图片2、改编贴近学生实际的《安全歌》，收集有关交通、消防、校内外安全自护的知识作为选择题内容四、活动过程1、师生问好并组织活动纪律，让班内学生明确本节班会的主题，让学生在生活中懂得珍惜爱护自己宝贵的生命，始终把安全放在第一位接下来师引领学生回忆巩固五一前夕了解过的一些关于安全标志的图片，师问生答2、利用喜闻乐见的儿歌引领学生学习，(儿歌内容：小学生要记牢，安全事很重要教室内不打闹，电线类你别靠走廊里勿玩耍，不乱扔不吵闹
蔬菜沙拉一般用什么蔬菜：生菜，属于可生食的绿色系蔬菜，脆嫩爽口，味道略甜，是制作蔬菜沙拉时最常用到的蔬菜之一，只需清洗干净，再掰成小片即可食用西兰花，是甘蓝的一个变种，也是极具营养价值的蔬菜之一西兰花有个非常大的特点，就是水煮或者焯水后，颜色依旧翠绿，并且口感会更爽脆，因此非常适合用来制作蔬菜沙拉将西兰花掰成小朵，放入沸水中，加少许食盐和几滴油，焯水2-3分钟，即可捞出来沥干水分食用黄瓜味道甘甜，水分充足，口感清爽，也可以生食，因此常用于制作蔬菜沙拉将黄瓜清洗干净，切成薄片，即可食用在适合做蔬菜沙拉的绿色系蔬菜中，除了上面提到的生菜、西兰花和黄瓜外，像卷心菜、豌豆、秋葵、芦笋等也很常用酸甜多汁的圣女果和西红柿，也是最受欢迎的沙拉蔬菜之一
Section A (Grammar Focus-3c)一、教学目标：1语言知识目标：1) 继续练习运用情态动词can学会询问和谈论彼此的能力和特长能掌握以下句型：① —Can you play the guitar—Yes, I can/ No, I cant② —What can you do—I can dance③ —What club do you want to join—I want to join the chess club2情感态度价值观目标：该部分学习询问或谈论自己或对方在某一方面的能力和特长，可以培养学生的一种群体意识，促进同学们对自身的认识，为将来的自我发展奠定基础二、教学重难点1
(科学价值，现实意义)c即非常纯的沙子(科学态度，严谨认真)d你也可以在真空中对金刚石加热，从而把它恢复到原始碳的状态，但谁愿意这样做呢(适时调侃，幽默生动)小结：补充说明的文字化高深的科学概念为平易的介绍，化严密的科学论证为幽默诙谐的类比说明，表现了本文语言简明精练、逻辑性强、幽默风趣的特点2关注短文中的说明方法举例子作比较列数字打比方(引导学生研究说明文的语言，通过细腻的品读发现说明文语言的共性特点和作者语言的个性特色，让学生在丰富的言语实践活动中学会欣赏科普文准确严密而又通俗生动的语言风格，并从中感受到科学家的科学精神和情怀)五、头脑风暴——补写，激活思维试身手研讨四：科普文的科学思想和思维技巧，你能运用吗
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