（师巡视学生画的图，选择有代表性的图到前面投影）师：老师选择了几位同学画的图，下面请这几位同学分别到前面来讲一讲他们画的图师：像这种重叠问题，我们可以用韦恩图来表示它是英国的数学家韦恩在1881年发明的，后来人们为了纪念他把这个图叫作韦恩图，也叫集合圈（板书：集合）师：下面就请同学们跟老师一起用集合圈的方式来画画图（师边讲边在黑板上画集合圈）先画一个封闭的椭圆表示“学习之星”，画好之后贴上这个集合圈的名字是“学习之星”接下来该画什么了生：“劳动之星”的集合圈师：那“劳动之星”的集合圈我们应该画在什么位置呢师：为什么要把“劳动之星”的集合圈有一部分画到“学习之星”的集合圈里面呢生：因为有人既获得了“学习之星”又获得了“劳动之星”
因此，我们的心中应时刻有一份责任感，而这份责任感，我认为就是作为一名人民教师最为基本的素质，并且要始终践行于实际工作中责任心，是一种态度，只有对教学工作心怀强烈的责任感，才能以的状态完成教学任务责任心，也是一种能力，教学有能力高低之分，但是只要心中有这份责任在，尽职尽责才能尽善尽美二、做事要细心教师每天面对着一个有着数十人的班级，每个学生都是一个单独的个体，有着各自的问题，有学习上的也有生活中的这时就需要老师用一颗“细心”才能发现问题，并且解决问题，让学生能够安心学习在批改作业和日记时，要仔细的审阅，并且循循善诱，和学生之间建立一定的心灵沟通和纽带，取得学生的信任，为学生解决困惑，启发他们的思维
3齐读句子、体会4到学过的课文中再找找相应的例子，并说明属于哪一类形式二、读读背背1我们读了不少的名人故事，了解了名人崇高的品格，生动的事迹，而名人们说过的一些话也闪耀着思想的光芒，多积累一些名人名言，时常回味一下，可以使自己获得启迪，从中汲取力量，今天我们就来学一些2请各人轻声读书上提供的名人名言，把其中的生字拼读正确，把句子读通顺3指名朗读交流教师相机正音指导4想想这些名言的意思，并且试着放声读出感情5指名再读，师生评价6齐读巩固7交流各自课前收集的名人名言，有感情地朗读给大家听三、成语故事1我们汉语中有很多成语都是从历史故事演变来的，一个成语背后包含着一个故事，了解这样的一些故事会使你获得知识，获得教益
陈雪亮致辞时称，希望阿拉山口国际传播中心聚焦开放促发展，沟通民心增友谊，切实讲好博州故事、新疆故事、中国故事立足口岸特色，做丝路精神的弘扬者；立足民心相通，做中外友谊的架桥者；立足媒体合作，做携手同行的推动者阿拉山口市委副书记、市长、口岸管委会主任左合肉拉表示，阿拉山口拥有区位、开放、枢纽、政策四大叠加优势，中欧(中亚)班列通行量累计达55万列，口岸过货量常年位居全国陆路口岸前列，蓬勃的开放实践、多元的人文风情、深厚的合作底蕴，为国际传播工作提供了源源不断的鲜活素材我们将立足本土，聚焦口岸开放、经贸往来、文化交融，用心打造真实、生动、有温度的传播作品当日，中亚主流媒体采访团还在阿拉山口进行了实地采访，先后走进工业企业、阿拉山口站集装箱换装库、跨境电商产业园、中哈国际司机之家等，实地感受阿拉山口向西开放的经济发展魅力
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