什么是环境保护法

3、思考：怎样选取木棒才能又快又好地做出长方体和正方体(选取三种长度的木棒，每种4根)4、选取合适的长方形或正方形纸将框架围起来，制成一个立体的小盒子5、利用学生自己做的长方体和正方体，认识棱、面、顶点6、结合制作过程，师生共同总结：长方体的特征和正方体的特征7、请每小组把有一组对面是正方形的长方体变成正方体(事先用长白萝卜削好的`)学生在操作过程中体会：正方体具备了长方体所有的特征，是特殊的长文体，并用韦恩图表示两者之间的关系8、认识长方体的长宽高和正方体的棱(通常把水平方向的两条棱中较长的叫长，较短的叫宽，竖直方向的棱叫高)三、回归生活，用数学的眼光看事物1、量一量手中的长方体和正方体实物的长宽高和棱长

三、巩固练习(课件出示题目)1．判断：白兔的只数是灰兔只数的2/7，单位“1”是灰兔的只数，数量关系式：灰兔的只数x2/7＝白兔的只数()2．水果店里有苹果36 kg，占水果总质量的3/10水果店共有水果多少千克(方程法)解：设水果店共有水果x kg3/10x＝36 x＝120(算术法)36÷3/10＝120(kg)3．淘淘家七月份的水费是120元，比六月份增加了1/3淘淘家六月份的水费是多少元(方程法)解：设淘淘家六月份的水费是x元1＋1/3x＝120 x＝90(算术法)120÷1＋1/3＝90(元)四、课堂小结你有哪些收获还有什么不明白的地方板书设计练习课一、已知一个数的几分之几是多少，求这个数方程法：设单位“1”的量为x

谁来说说，你从哪里找到了角学生描述图片上的场景：正在踢足球的学生，拿着三角板的老师和修剪花木的老爷爷还有教学楼和钟楼等等，指出相应的角的位置教师操作媒体，把相关角标志出来并对学生的发言予以鼓励师：小朋友，你们真聪明把角都找到了，在我们周围，还有很多“角”，老师这里也有几个物品，他们也有角，你能帮老师说一说吗(出示课件)师：老师把这些角，画了下来，你们想知道老师是怎么画的吗我们一起来看看好吗(教师演示角的画法)1小朋友，老师刚才是怎么画的呢谁来说一说(先画一个点，再画两条直直的线)2我们把这个点叫做“顶点”，把从顶点发出的线叫做“边”(教师板书：顶点和边)小朋友，一个角有几个顶点几个边呢(角有一个顶点和两条边)3

高血压是常见的疾病，但有些人不太重视，觉得平常没什么太大影响但是高血压很容易引发心脑血管疾病，应该引起重视，及早的治疗那么高血压是怎么危害生命的呢一起来看高血压是怎么慢慢毁掉一个人的1、血管动脉血管长期处于高血压的冲击下，血管壁内膜受到伤害，使血管内膜增生、增厚失去弹性，同时伴有脂质蓄积，引发动脉粥状硬化，进而引发血管疾病常见的血管疾病，例如主动脉夹层、主动脉瘤等，都可由高血压引起这些疾病都是危险性极高的疾病，其中主动脉夹层患者有80%都诊断患有高血压，死亡率高达50%以上，可见高血压对血管的危害是巨大的2、心脏心脏是高血压影响严重的器官，心脏负责血液输出和回收，高血压使得心脏向外射出的血液阻力增大，致使心腔内部压力升高，时间久了就会引起心肌细胞肥大间质纤维化，造成心肌肥厚