
(指名回答)生1:这枝铅笔的面是由一个长方形和一个三角形组成的生2:这条小鱼的面是由两个三角形组成的……师:同桌的同学互相看一看,说一说,你们搜集的组合图形分别是由哪些图形组成的(设计意图:根据学生已有的知识经验和生活经验,让学生在课前进行搜集生活中的组合图形的图片,学生热情高涨、兴趣盎然通过学生查、拼、摆、画、剪、找等活动,使学生在头脑中对组合图形产生感性认识)师:老师也搜集了一些生活中物品的图片,( 课件出示:房子、队旗、风筝、空心方砖、指示牌、火箭模型)这些物品的表面,都有哪些图形谁来选一个说说生1:小房子的表面是由一个三角形和一个正方形组成的生2:风筝的面是由四个小三角形组成的生3:火箭模型的面是由一个梯形、一个长方形和一个三角形组成的

2、 震震果实 震震果实是超人系恶魔果实,食用的能力者可以随意的引发海啸、地震以及威力巨大的冲击波,是目前已知的破坏力和攻击力最厉害的恶魔果实之一,因此被佛之战国称之为“毁灭世界的力量”,也被人们称为“最强超人系”震震果实的前任食用者为“白胡子”爱德华·纽盖特,而现任食用者则是“黑胡子”马歇尔·D·蒂奇3、 响雷果实 响雷果实是恶魔果实自然系中的一种,食用者为艾尼路,食用的效果是体质变成点,使得物理攻击、大多数的能量攻击、非霸气攻击对其自身无效,同时能够释放出高压电流进行攻击,可以瞬移,还可以用电波强化见闻色霸气范围,具有非常恐怖的破坏力

针对学生的认知特点,在教学中,创设情境,以角色体验的形式品读词语,使学生能通过人物的动作、神态进一步体会人物的心理活动第一课时【课时目标】1会认5个生字,会正确书写12个生字;读准平舌音“村”、“丧”和多音字“磨”、“坊”的读音;正确读写“精心、希望、依然”等13个词语2正确、流利地朗读课文3初步了解课文内容,感受秋天里做风筝,放风筝给孩子们带来的乐趣【教学重点】1正确美观地书写12个生字2正确、流利地朗读课文【教学难点】初步了解课文内容,感受秋天里做风筝,放风筝给孩子们带来的乐趣【教学准备】1课件2学生亲自体验一次放风筝的过程3搜集风筝的相关资料教学过程一、唤醒情感,引入课题1出示风筝:同学们看,这是什么

I’m wearing ……”3情感目标:感知英语的实用性,增强学习英语的兴趣二、教学重难点:1重要概念trip2同学能够熟练地运用“What are you wearingI’m wearing ……”三、教具、学具:1衣服的图片2录音机和磁带3单词卡片四、教学过程1Greeting2复习aAsk and answer用以复习clothes:T: What are you wearingS: I’m wearing ……b做Spell It 游戏用以复习同学已经掌握的关于clothes词汇3教授重要概念:待复习一系列关于衣服的词汇后,出示jeans的图片并教授T: LookWhat is Jenny wearing
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