老奶奶告诉我，她也刚搬来不久，以前住的是老小区，垃圾都是扔进几幢楼之间的垃圾房里，垃圾太多，臭气熏天，可是，每天，都能看见有人弯腰在垃圾堆里淘东西，旧报纸啊、纸盒啊、塑料瓶啊、旧衣服啊什么的，都被他们一件件淘出来老奶奶说，靠淘垃圾为生，他们活着不容易，所以，每次我都提早在家里将垃圾分分类，有用的旧东西，就独自用个袋子装着，放在垃圾房边上，这样既不会弄脏，也以免他们在臭烘烘的垃圾堆里淘了我也常常看见有人静心在垃圾堆里翻翻拣拣，说实话，对这些人，除了同情，还有点憎恨，因为垃圾被他们这么一翻，臭气会更重，吸引来更多的苍蝇蚊虫家里也常有一些没用的旧东西，不知道怎样处理，往往都是扔进垃圾袋里，和垃圾混在一起丢掉，历来也没有想过，将它们挑出来，独自放在一边
会认“凋、啤、喇”等14个生字，会写“熟、观、艳”等10个生字2学习课文内容，并了解课文先总后分的写作顺序3正确、流利、有感情的朗读课文，通过了解动植物的“生物钟”，充分感悟大自然的奥妙，激发学生热爱大自然、探索大自然的兴趣4学习运用多样的句式表达和词语积累教学重点： 1、认识14个生字，会写10个生字 2、了解动、植物的“生物钟” 3、理解课文内容以及学会运用多样的句式表达教学难点 了解动、植物的“生物钟”，充分感悟大自然的奥妙，激发学生热爱、探索大自然的兴趣教育学生要学会留心观察，做生活中的有心人教学准备： 1多媒体课件 2生字、词语卡 2收集文中所涉及到的花的图片和与生物钟相关知识
2、上节课我们已经初读了课文，对课文已有了一个整体的印象，你能用词语概括一下作者笔下的小山村是什么样吗(小、美、山环水绕)这节课让我们一起走进金波先生笔下的《小小的山村》去看一看那里如诗如画的美景吧(教师板书课题，学生齐读) 二、品读课文，读中感悟1、指7名同学读本文的7个自然段(1)思考：作者笔下的小山村有怎样的特点用铅笔画出文中的一句话(2)读一读“山环水绕”这个词，说说你的感受想像山环水绕的小山村的美(3)指导学生读出问句的语气来过渡句：这么美丽的小山村小到什么程度，又坐落在哪呢2、读第二自然段(1)自由读第二自然段，画出这段中关联词，你知道了什么(2)用“即使……也……”说话
在这节课里要体现以下几点：一、使学生初步了解学习数学的目的通过看图、数数、游戏、动手摆实物来激发学习兴趣二、在这节课的开头设计了分清方位的练习目的是让学生会使用上、下、左、右、前、后等词语，逐步分清方位三、在练习数数上，除了数课本上的图片还设计了数周围的实物目的是不仅了解学生是否能抽象的数数还要了解每个学生能否正确地数出物体的个数四、在学习分类这个环节，不但要求学生能把同类的圈起来而且还要求说出为什么这样圈从而体现了培养学生的观察能力和思维能力小学一年级数学的公开课教案2教学目标1通过让学生整理3种水果学具，探索出由比物体数量的多少到比较数的大小的一般方法2使学生认识符号“>”、“”、“3引导学生从事简单的初步的统计活动，用象形统计图来比较两个数的大小
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