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在这样积极向上，温馨和睦的环境中，学生会把班级当成自己的“家”，有着强烈的集体荣誉感和归属感正所谓一滴滴水只有融入大海才会永不干涸，一根根筷子只有捆在一起才会坚不可摧这一句句充满哲理的话语告诉我们，一个集体只有团结友爱才会迸发出无穷的力量给大家讲一个真实的故事吧在辽宁省师范大学教育系里，有两位特殊的学生，一位叫周婷婷，另一位叫王铮她们一个双目失明，一个双耳失聪然而，就是这样的两个人组成了“海伦`凯勒”号联合舰队，两人在生活上、学习上互帮互助，周婷婷听不清看得清，她做了王铮的眼睛;王铮看不清，她做了婷婷的耳朵，两人取长补短，扬长避短，在学习上取得了优异的成绩他们为什么会取得成功那是因为她们掌握了成功的一个法宝——团结友爱，互相协作

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小编精心整理二年级语文木兰从军教案，希望这份二年级语文木兰从军教案优秀3篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多二年级语文木兰从军教案资料，在搜索框搜索二年级语文木兰从军教案篇1一、教学要求：1、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文2、理解课文内容，体会木兰爱亲人、爱国家和勇敢、刚毅的优秀品质二、教学设计：(一)导入1、师：在课下老师了解到许多同学喜欢听故事，今天我就请一位同学把《木兰从军》的故事给大家讲一讲，好不好2、学生讲故事(二)初读课文，整体感知1、学生大声读课文2、师：花木兰给你留下什么印象3、学生思考发言(三)再读课文，阅读理解，指导朗读1、师：你最喜欢哪一段，就读哪一段能说一说理由吗

2、阅读《立夏风俗知多少》阅读提示1、自由读课文两遍，标出自然段，遇到不认识的字圈起来，用学过的方法解决，并且多读几遍听、问、查2、同桌合作读课文，一人一段，一个读，一个听，读后评价人教版二年级语文下册教案（篇14）【教学目标】1会认14个生字2学习默读课文，粗知故事的大意3想想生活中还有哪些日常用品需要改进【教学重点】1、在理解字义的基础上积累词语2、正确、流利、有感情地朗读课文【教学难点】粗知故事的大意；想想生活中还有哪些日常用品需要改进【教学准备】生字卡片、充气雨衣的图片【教学过程】第一课时一、切入举偶1、图片导入出示充气雨衣的图片：你们知道这是什么吗（板书课题）这种雨衣遇到雨天再也不会淋湿裤腿了，你知道它是怎样发明的吗