4、 能够完成Let’s check部分教学重、难点：重点：本课时的四会句子的掌握难点：单词favourite的拼写课前准备：挂图、录音带、录音机教学过程：1、热身(1) 放录音，跟唱歌曲(2) 日常口语对话，进行师生对话或生生对话2、预习请学生展示自己制作的广告，两人一组向大家介绍3、新授Read and write(1) 教师展示自己制作的广告图片，示意学生提问：What’s your favourite fruit教师回答：I like applesThey aresweet另外出示带有哭脸的葡萄图片说：I don’t like grapesThey are Sour请学生模仿会话，教师可适当给予提示
湘云虽也曾劝说宝玉要热心仕途，多结交官宦，讲谈经济学问，但封建礼教对她的影响又不及宝钗那样深，她的言词表现了她娇憨活泼、开朗豪爽的性格特征袭人对宝玉的规劝及其对宝玉误把她当黛玉而发出内心隐情的震惊，和后来她很快向王夫人发出宝玉有可能越出礼法之外的警告，都表明她是个驯服、忠心的女婢，完全合乎封建道德规范的立场作者运用对话描写和心理描写的手法，惟妙惟肖地刻画了这几个艺术形象(引导学生认识“使读者看了对话，便好像目睹了说话的那些人"这种文学现象文学作品中最能表现人物性格和精神特质的语言就是个性化的语言让学生重点朗读人物对话部分和心理描写部分，仔细体味人物思想感情尤其是宝黛二人的思想感情，为理解肺腑之言的内涵作铺垫
你还读过或看过倒叙守法的运用吗(鼓励孩子们联想到电视剧或其他书籍中的倒叙手法)三、咬文嚼字1、自由读文2、指名说：人们对月亮有什么不同的称谓3、古诗赏析：小时不识月，呼作白玉盘其中把月亮的称谓是什么4、拓展：通过图书馆、网络等途径，进行调查研究，了解月亮还有什么其它的美称四、小结第二课时一、复述本单元课文的主要内容，归纳本单元教材的主题——享受亲情二、自主阅读1、播放柔和的音乐，让学生在音乐声中自由阅读短文《走月亮》，要求读正确，读通顺2、指名说一说：读文后，你们的眼前浮现出哪些画面画面一：一轮皎洁的明月高挂在空中，柔和的月光照亮了一个依山傍水的小村庄画面二：一个和妈妈手牵手伴着月光在村子里散步的小男孩
第二，安全期避孕，纯粹就是谣言安全期避孕是指在女性安全期内发生性行为便不会引发意外怀孕的后果，这种错误观点可谓是相当离谱因为安全期只是代表怀孕几率较低而已，并非等同于怀孕几率为零如果在安全期内发生性行为且并未采取任何有效避孕措施的话，也是很容易导致意外怀孕的第三，及时冲洗，不管用为了省时、省事，有的人会将事后及时冲洗选作最主要的避孕方式，这种错误做法也是非常不可取的在射精过程中，男性精子将会非常快速地深入女性阴道内部，而事后冲洗则只能对外阴附近的精液残留实现有效清洁，对于阻止阴道深处的精、卵结合则是毫无帮助的如果为了增强避孕效果而选择深入阴道内部进行清水冲洗的话，是很容易破坏阴道酸碱平衡，从而导致阴道炎的发病率大幅上升的
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