2)把小动物面具挂在墙上，让学生说出它们是什么动词，是谁的2新课导入(Presentation)1)展示本课教学挂图，让学生观察，并提出问题：What are Peter and Lisa doingWhat are they talking about2)播放本课录音，让学生听，然后讨论自己的猜测是否正确3)再放录音，让学生仔细听：谁扮演bear谁的头饰找不到了最后找到了吗4)指导学生跟读录音5)让学生四人一组分角色表演会话6)鼓励学生戴面具到讲台上来表演3趣味操练(Practice)1)教师将全班划分成6～8个小组，每组发一张白纸，每张白纸的最上面都写有“失物招领处”要求每组画出3～4种物品，供其它组认领
在这里，我们经历过成功的快乐，失败的苦涩，但我们始终有我们坚定的信仰和不懈的追求，请记得，无论失败与否，无论我们到哪里，只要我们活着，天空的云彩和生命的美丽会与我们同在作为一名毕业生，作为一个即将踏上社会的成年人，当沉甸甸的责任担负到自己身上时，我们更能体会到作为一个社会人的成长未来的路依旧在脚下，我们会拥有自己的事业和为之拼搏的一生，只要踏踏实实，走好每一步，奋斗的过程中积累的点滴都将成为人生中最宝贵的财富踏出高中校园，不仅是对昨天的总结，更是对明天的呼唤人生之路漫长，求识之路未穷，希望我们不要将毕业当作结束，我们的人生才刚刚起步，毕业后是新的开始，我们要做人生的长胜将军，在生活的战场上，即使们倒下去了，我们的目光也要看身前方
制备食材： 首先，将牛肺片和牛舌片放入开水中焯水，使其变软，然后切成薄片2准备配菜： 准备一些清爽的蔬菜和配料，如黄瓜丝、豆芽等，用开水焯烫过后备用3调味料准备： 准备辣椒粉、花椒粉、花生酱、蒜蓉等调味料4调味拌匀： 将切好的牛肺片和牛舌片与配菜混合，然后加入辣椒粉、花椒粉、花生酱等调味料，搅拌均匀，使每片肉都充分裹上香辣的味道5上桌享用： 将调味好的食材装盘，撒上蒜蓉和香菜作为点缀，夫妻肺片就可以美味地上桌了结论： 夫妻肺片作为川菜的代表之一，以其丰富多样的食材和独特的调味，成为了美食爱好者的喜爱不仅口感丰富，而且麻辣的味道让人回味无穷制作夫妻肺片也是一项技艺，通过巧妙的搭配和调味，使食材的鲜美得以最大程度地展现
可以默读、默背，可以是大声读背，可以是同桌互读互背等拓展你还能背诵哪些富有哲理的诗句三、课外书屋看漫画，说说漫画的内容说漫画，体会父子的形象重点讨论父子的外貌、性格等拓展漫画向大家介绍你从漫画集《父与子》里读到的其他漫画，一边说，一边向大家展示漫画内容或者向大家介绍其他你感兴趣的漫画内容课后延伸利用课后的时间阅读自己感兴趣的漫画小学五年级语文教案篇3课时目标1探究“窃读”原因，交流有关读书的故事和名言2培养爱书、读书的热情及习惯教学过程一、复习旧课，导入新课1师听写：(本课较难写的生字和词语盘点中“读读写写”里的词语：窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿、惧怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撑、书柜、哎哟)2
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