二、重点工作1、注重课改学习：每次教研活动要学习学科相关理论或课改实施中的热点问题等文章，使本组教师的教育观念、教学能力和教学水平进一步适应课改发展的新需要，从而提高课堂教学实效2、精心备课：坚持在每次教研组活动中进行集体备课，主讲人要对每节课的教学重、难点及课的整体环节设计充分准备，组内的其他老师要针对问题充分讨论，统一认识3、认真上课：在备好课的基础上，认真、灵活实施，不超时、超前、超难尤其要注意： 面向全体学生，注重学生的个体差异，多给学生鼓励，对学有困难的学生要有耐心，避免急躁情绪，多采用表扬性评价，寻找其闪光点，及时肯定他们的点滴进步，调动他们学习的积极性；对中等生要采用激励性评价，既揭示不足又指明努力的方向，促使他们积极向上；对优等生要采用竞争性评价，坚持高标准，严要求，促使他们更加严谨、谦虚，不断超越自己
”对人们的热心和崇敬一概下这样的判断是有失公允的，这一点也应客观认识十、全文总结本文用饱含深情的笔调，引用了大量真实材料，记述了居里夫妇在面对荣誉时的生活态度和内心状态，体现了他们高尚的人格力量和真正的科学精神2024年高中上册语文教案范本篇3【教学目的】1欣赏文章中富有趣味性的写人记事（重在细节）的特点2品味本文平实而有韵味的语言风格【教学重难点】1欣赏文章中富有趣味性的写人记事2品味平实而有韵味的语言【教学方法】文本研习、自读探究【课时安排】一课时【教学步骤】一、导入课文金岳霖是著名的国学大师，作者对老师充满敬爱的感情，本文即是这种感情真诚流露的见证但是作者写作本文，采取了一种轻松活泼、幽默滑稽的笔法，让世人看到一个极其富于个性的活生生的金岳霖
4、理清课文脉络，把握作者的感情基调课文写了三个部分，即盼春——绘春——赞春5、反复诵读课文多遍，借助联想和想象品味春天的生机与活力要求学生在自己喜欢的句子中具体标出语句中的重音和停连，教师要起示范作用6、布置作业：(1)抄写课后生字词和课下/注释各两遍，边抄边记(2)抄写运用比喻的句子各一遍，边抄边理解作用(3)背诵课文1—4段第二教时【教学内容与步骤】一、检查作业，明确要求不符要求的，老师课后找他们谈话二、教读课文：按“总—分—总”的顺序进行(一)初步感知课文：1、思考完成课后练习一：本文字里行间流淌着作者怎样的思想感情写了那几幅图画，你喜欢哪一幅图画，说说你的理由2、思考完成课后练习二：说说自己朗读和默读后的
难点：激发学生对父母的热爱课时划分：一课时教具准备：生字词语与卡片教学过程：一、揭示课题、设置悬念1教师板书课题、学生读题目2教师导：课文围绕一双鞋写了一件什么事情二、初读感知、学习生字1教师提出自读要求2出示生字词语与卡片3教师进行强调三、品读句子、体会情感1教师指名反馈：读了全文，课文给你什么样的感受2被什么感动：被父亲对儿子的爱、儿子对父亲的爱3学生再读课文，思考问题：想想父亲对儿子的子和儿子对父亲的爱是什么4指名反馈：父亲为满足儿子的愿望，把准备买零食的钱给儿子买鞋，儿子为爸爸的脚不再爱冻放弃了自己的愿望，为爸爸买一双最需要的鞋5讨论：爸爸很需要新鞋，为什么没有去买6教师小结：爱是世界上最珍贵的东西，故事最感人的地方是父子俩都把对方放在第一位四、总结全文人间最美的情感是爱，母爱的无私，父爱的伟大
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