)五、再读课文，拓展思维1、让学生再读课文，加深对文章内容的理解2、你从布斯发明扫地机这件事受到什么启发布斯能发明扫地机，你一样可以发明东西，请想想，你准备发明什么六、教师小结(略)七、课后练习(一)、填词语，读句子(二)、课文告诉了我们一个什么道理选择正确的答案人教版小学三年级语文上册教案（篇3）《槐乡的孩子》学习目标：1、 有感情朗读课文;2、 读懂课文内容，引导学生从小树立热爱劳动的观念;3、 培养独立阅读能力，体会一些词句表情达意的作用;学习重难点：引导学生自己读懂课文内容，陪阿姨能够自读能力，并是学生感到劳动是快乐的学习时间：1~2课时学习准备：1、 学生自己读熟课文，利用查字典的方法学习词语，并提出疑问;2、 教师准备学习网站;学习过程：一、引导认识略读课文，略知学习方法;1、 从“_”认识略读课文2、 略知学习方法：通过朗读、质疑、思考、讨论，读懂课文
对，是咸阳荆轲墓联今天我们就走进那段尘封的岁月，去感受那步步惊心的往事(板书课题)二、识人荆轲，春秋战国时代四大刺客之一(要离、专诸、聂政、荆轲)本是齐国人，后迁居卫国，原叫庄坷，到了燕国以后，改称荆轲，喜好读书击剑，善交名人勇士三、入境故事发生在战国末期的公元前227年，即秦统一全国的大势已定，弱小的燕国也危在旦夕燕太子丹为了抵抗强秦的大举进攻，同时也为了报自己在秦国做人质的“见陵”之仇，就想派勇士去劫持秦王，“使悉反诸侯之地”;如不成，则刺杀秦王嬴政，使其国内大乱，然后联合诸侯共同破秦为此，太子丹先找智勇双全的燕国处土田光，然而田光已老，无法完成太子丹的重托，便向太子丹推荐了荆轲田光为保守秘密而自杀
更值得庆祝的是我在这些实践中还交到了很多朋友，甚至有比我大几十岁的忘年交的朋友，这些朋友带给了我很多看世界的不同角度，让我全方位的对这个世界有了了解回想这三年的时光，兴许是因为充实，我感觉过得非常的快真的就是在一晃眼之间，我已经站在照毕业照的位置举着剪刀手对着镜头喊茄子了我和我的室友们还有班上的同学们互相写着毕业纪念册，相比回忆过去的校园生活，我们聊得更多的却是未来的路这是我也感到非常开心的一个点，我与同学们的友谊已经不仅仅是过去的经历，我们也有了新的一起展望，甚至还有同学跟我一起进入了同一家公司这份工作是我们大学三年努力了的最好证明，也是见证我们友谊长存的一张通行证我相信，未来会在我们的努力学习下展现出闪亮的我们
(5)T: What does … look likeS: She’s … and has…【教学设计说明】此环节进一步巩固了本堂课所学的词汇和句型通过反复听读，可以让学生尽快熟悉生词学生填表格，是检查学生能否听懂并拼写所学单词8Work on 2c (完成2c)(1)Have Ss get into pairsStudent A is to look at the chart in 2bStudent B will ask Student A questions about one of the people in the chart and then draw a picture of the person
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