(世界建筑大师格罗培斯为迪斯尼乐园的路径设计大伤脑筋，后来从一位年老的葡萄园主卖葡萄的方法上受到启发，最终他设计的路径被评为世界设计)4、 迪斯尼的路径设计被评为路径可真是件了不起的事，但路径的设计并不是一帆风顺的瞧，建筑大师格罗培斯正为它大伤脑筋呢二、 创设场景(一)，引导学生认识大师，感悟他追求完美，精益求精的工作品质1、 营造现场氛围画面出示：法国南部地中海海滨风光教师配画外音：汽车在法国南部的乡间公路上奔驰，车内坐着世界建筑大师格罗培斯虽然车窗外风光旖旎，漫山遍野都是当地农民的葡萄园但是格罗培斯却无心欣赏，他正呆呆地看着远方，愁眉不展，默默无语(一名学生模拟格罗培斯当时的神态)学生钢琴伴奏，琴声舒缓悠扬
湖南中南部、广西北部和西部、贵州南部等地部分地区有200至300毫米，局地可达400毫米以上从中国天气网推出的南方城市降雨日历来看，今起七天，云南昆明、贵州贵阳和六盘水、湖南长沙和郴州、广西桂林和柳州、江西吉安雨水或将全勤，重庆、江西南昌降雨日数也可达到6天一些城市不乏强降雨，像今明天，桂林、六盘水将有大雨、暴雨，之后随着雨带摆动，南昌27日至28日也可能有大雨中国天气网提醒，近期，南方降雨频繁，特别是广西北部、贵州南部、湖南西部等地降雨已经偏多，未来十天降雨时间长、累计雨量大，易诱发山洪、地质灾害、中小河流洪水等次生灾害，需注意防范另外，随着高考、中考结束，许多学生迎来暑假，外出游玩时需合理安排行程，注意交通安全，避免前往山区、河道等潜在危险区域
（课件出示105页的图）4、师：同学们学得很认真，现在把一个圆平均分成4份，分别涂其中的1份、2份和3份，你能用分数表示出来吗看看谁最聪明（学生自己涂色并用分数表示出来）（投影展示结果，出示课件105页（3）的三个图）5、（课件出示）“议一议”：里面有几个里面有几个在中，4和3各表示什么意思从学生熟悉的分东西入手，强化学生对 “平均分”的理解一切发明创造都源于猜想，让学生从中猜想出2份是，培养知识的迁移能力在充分相信学生的基础上，鼓励生自己动手，体现学生学习的主体性既培养其合作意识，又让学生在交流中进一步认识分子、分母表示的意义放手让学生写分数，说名称和意义，深刻认识分母、分子表示的意义，也体现学生的个性化
1，悠悠万事，随他而去，不懂不问，不管不顾，装聋作哑，得过且过，活一天就活出自己的快乐2，山本无愁，因雪白头水本无忧，因风起皱愿我们出走半生，归来依旧少年心态新是生活的态度3，一个人只有一生一世，与其哀怨活着，不如选择勇敢的面对，以乐观，豁达，从容的心态生活5，优雅的人生，是下雨无伞依然漫步于雨中的不羁，是面对狂风竖起衣领欣然举步的从容，是大限将至时的欣然接受，是离世时毫无牵绊的无悔无憾6，用平常心看自己，把自己就看成一个平平常常的活物用平常心看功名，把功名就看成一朵平平常常的浪花用平常心看爱情，把爱情就看成一次平平常常的相遇用平常心看世界，把世界就看成一个平平常常的风景用平常心看生死，把生死就看成一个平平常常的故事
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