【消费趋势‌】金凤区召开生活垃圾分类相关知识培训会

Ss work by themselves and try to write the sentences on the workbook4Ss work in pairsAsk and answer the sentencesⅤGameSs work in groups and discuss what rules are in their schoolWrite down their rules on the workLet some Ss read their rules aloudSee whose school is the coolestⅥExercises1If time is enough, do some more exercises on the screen

用已学的动词过去式，试着说说香港的过去和现在For example:but now…Step 3 Homework1复习U2-4课文2整理学到的动词过去式3准备旅行照片，预先查找照片上的地名如何用英语表达，准备下节课制作holiday album闽教版六年级英语教案（篇3）The First Period一、教学内容：译林版英语六年级上册Project 2 Reuse and recycle二、教学目标：1复习U5,6课文，2U5，6 核心词汇句型巩固运用：aWhat does this sign meanIt means …bWhat makes…cWhat can we do to keep our city clean

(说明：本文除了有人物语言丰富的特点外，还反复渲染了天气的寒冷，并在第1节中着重写了老人在长久的等待中身体被冻僵的场景描写，这是突出了老人所处的困境，为下文作了铺垫，让人感受到骑手给予老人的帮助犹如雪中送炭所以，在这里我设计了运用词语进行说话的训练点，目的一：体会老人所处的困境，体会到关爱他人的重要性目的二：提高学生的口头表达能力及语言运用的能力) 3、抓住线索学习课文2、3节，知道骑者们的不同行为，体会眼神与行为的关系就在这时，羊肠小道上走来一队骑者，当老人向这队骑者投去求助的目光时，他却看到了不同的眼神师引导学生再读第5节那么，老人对这两种眼神的分析对吗让我们来看看这些骑者不同的行为吧再读第2、3节，找到他们不同的表现，用不同的符号划出

工具柔弱又简单，一点一点往下挖啊树啊上有两只蝉，，阿嘻嘻哈哈在笑它洞穴随处可以找啊，何必辛苦整天挖啊蝉啊蝉啊不要笑，自己造住宅才舒服五、布置作业1、读《秋虫音乐会》(有关蟋蚌的声音)2、选做题a、《我的住宅》为题介绍蟋蟀的住宅特点，以及如何建造b用以下几个小动物编个故事蚂蚁 蜜蜂 蟋蟀 蝉 蝗虫 螳螂四年级上册语文园地3教案（精选篇4）《爬山虎的脚》【学习目标】1、了解爬山虎的特点，学习作者观察和表达的方法，养成留心观察周围事物的习惯和能力2、感受作者对大自然无限热爱的生活情趣3、背诵、抄写作者描写生动形象的句子，段落，并仿照课文写一篇介绍植物的文章【教学重、难点】了解爬山虎的特点，学习作者观察和表达的方法