5、第二阶段两边成员各派一位代表至幕布前背对背蹲下，训练员喊一、二、三，然后放下幕布，两位成员靠组内成员提示(不可说出姓名、绰号)，以先说出对面成员之姓名或绰号者为胜，胜者可将对面成员俘虏至本分组6、活动进行至其中一组人数少于三人即可停止注意事项： 1、选择的幕布必须不透明，以免预先看出伙伴而失去公平性及趣味性2、成员蹲在幕布前，避免踩在幕布上，以免操作幕布时跌到3、训练员应制止站立或至侧边偷窥的情况发生4、组员不可离训练员太近，以免操作幕布时产生撞击5、组员叫出名字时间差距短，训练员须注意公平性6、本活动不适用于不熟悉的团队33、名字接龙游戏 这个游戏在于考验人们的习性平常对于自己的名字，可说是耳熟不过了，但若临时更换名字，可就会觉得陌生了
关于青蒿素，或许并不熟悉，但对于屠呦呦，你也许一下子就知道了2015年因青蒿素的发现，荣获2015年诺贝尔生理医学家，作为中国首位诺贝尔生理医学家的屠呦呦及其团队在多年攻坚下，近日又放大招：针对近年来青蒿素在全球部分地区出现的“抗药性”难题，屠呦呦及其团队在“抗疟机理研究”“抗药性成因”“调整治疗手段”等方面取得新突破其中，在“青蒿素治疗红斑狼疮等适应症”这一方面取得新进展，获得世界卫生组织和国内外权威专家的高度认可不过很多人在表示祝贺的同时，想必很多人对青蒿素这个药物、红斑狼疮或许并不熟悉那么，小康医生好好给大家解释解释青蒿素是什么说到青蒿素，就不得不说到疟疾这种疾病主要因一种叫做疟原虫的寄生虫而引发的传染性疾病，通过感染蚊子叮咬进行传播，在人体肝脏中不断繁殖，进而感染破坏血红细胞，人就会出现发烧、头痛与呕吐等症状
2、挑战高考题：在高考题中充分体现分析法，综合法3、举一反三：让学生学会总结学以致用：4、把本节的方法应用到解决数学问题中积极思考，互相交流，发现问题，解决问题学习网站1、让学生在轻松活泼的氛围下带着问题，自主、积极地学习，有助于培养学生的自我探索的能力2、超级链接控制性好，交互性强，可让学生在较短的时间内收集积累更多的信息，拓宽学生的知识面3、培养学生收集信息、处理信息的能力3、总结概念，深化概念教师活动学生活动资源/工具设计思想归纳本节的方法：分析法和综合法并指出：数学思维的训练不单只是一节简单的专题课，我们的同学在平常多留心身边事物，多思考问题，不断提高数学思维能力体会分析法和综合法的概念，并在论坛上发表自己对概念的理解
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