现在请你们完成书上的练习吧(学生口头完成书上练习)3 (出示PPT10--12核对正确答案, 讲解容易出错的部分)(二) A Look, match and say1 T:刚才我们的是根据问句进行回答,相信大家都完成得不错下面老师要加大练习难度啦Look at the pictures and try to practice with your partner同学们,请大家看这些图,和同桌试着说说图中人物的对话（PPT13显示第一幅图及句子提示）（学生进行看图讨论30秒）2 T: OK现在请你们完成书上的练习吧（学生完成书上练习）3 （出示PPT14--16核对正确答案，讲解易错部分）(三) C Look, read and complete1 T:刚才,我们练习的都是口头表达,下面我们来试试书面表达
第二课时教学目标：1、阅读课文，理解内容2、用自己的话说说“我”与电脑棋手下棋的过程3、能够结合课内外知识，把自己用电脑的乐趣跟同学进行交流教学过程：一、复习1、听写词语，同桌评改2、指名分段朗读课文二、默读课文，整体感知1、默读课文，将课文读通读顺，想想：“我”与电脑下棋，感觉怎样划出文中相关的语句2、根据下棋前和下棋中给课文分段学生汇报句子：与电脑下棋，别有一番情趣1——8自然段为一部分，10、11、12自然段为一部分【设计意图：学习默读课文的方法，养成默读的良好习惯理清课文的叙述顺序】三、细读课文，加深理解围绕“为什么说与电脑下棋别有一番情趣”展开学习1、自由读下棋前的1——8自然段思考：下棋前，“我”和电脑棋手进行了什么
学习亦是如此王国维曾将读书分为三境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，此第一境界也；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，此第二境界也；“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，此第三境界也而想一步步达到这三个境界，坚持不可或缺《诗经》有言，“靡不有初，鲜克有终”唯有坚持不懈，不忘初心，方能乘风破浪，抵达成功的彼岸学贵有恒，愿各位高三的学长学姐们，在十年寒窗的坚持过后，终能蟾宫折桂，金榜题名，在即将到来的高考中再创柳高辉煌我的演讲完毕，谢谢大家中学生国旗下讲话演讲稿精选篇6尊敬的领导老师高一高二的学弟学妹们高三同胞们：大家上午好浓情六月，流光溢彩又到了圆梦与离别的季节历三载酸甜苦辣，共一场青春银河
3雨是雪的初始防段，雪是雨的升华，作者用肯定的语气赞扬了朔方飞雪追求自由的精神，同时对它不幸的遭遇寄寓了深切的同情，作者赞颂朔方的雪是“雨的精魂”也就是说它仍然保持了雨的自由活泼的精神三、迁移拓展1江南的雪那平和恬静的美让作者欣喜，寄托他美好的理想和追求，而作者更由衷地赞美北方雪的孤独与刚毅敢于直面惨淡的人生，在悲壮的战斗中得到升华的精神好，让我们闭上眼来倾听殷秀梅演唱的《我爱你塞北的雪》走进雪的世界，去领略它那独特美韵(放录音)2学了这篇文章，听了这优美的歌曲，你对“雪”是否又有了更深层的认识，请拿出笔来写一篇简短的读后感，字数不限可描写，可议论，可抒情(学生写作，完成后交流评价)四、小结同学们，雪是雨的精魂，雪是春天的使者，雪象征着纯洁，雪象征着刚毅，雪是奉献者的化身，雪是挑战冷酷的斗士
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