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在这里，我代表学校向辛勤耕耘的初三全体老师再道一声:“您们辛苦了”同学们，三年前，你们怀着满腔的热情和希望步入了莒县五中的大门三年的学习实践，三年的春风沐浴，三年的雨露滋润，你们的思想得到了哺育，你们的情感得到了熏陶，意志得到了磨砺，知识得到了扩展，良好的学习习惯和生活习惯得到了培养你们在不断地走向成熟，在各个方面都取得了长足得进步三年里，教室里映照着你们的求索苦读的影子，操场上留下你们的拼搏进取的足迹，舞台上，激荡着你们的欢歌飘逸的身影;三年里，你们慢慢成熟、渐渐长大，褪去了一身的稚嫩，长成了健壮的青年同学们，你们要感谢你们的老师你们度过了三年初中生活，老师们也为你们付出了他们生命中的三年，这三年对他们来说也是永不复返的

Find out the sentences that can account for Charlie Chaplin’s success from the text2The Purpose of Activities(1)Students will get the general idea as well as the structu re of the text by skimming(2)Students will get the detailed information and have a deeper understanding of the text(3) Students will get inspired while analyzing the secret to Charlie Chaplin’s success by interpre ting and appreciating some key sentences in the text

同时，形成繁难的情境激起了学生的求知欲，迫使学生急于寻求解决问题的新方法，为后面的教学埋下伏笔2、师生互动，探究问题在肯定他们的思路后，我接着问：1，2，22，…，263是什么数列有何特征应归结为什么数学问题呢探讨1：，记为(1)式，注意观察每一项的特征，有何联系(学生会发现，后一项都是前一项的2倍)探讨2：如果我们把每一项都乘以2，就变成了它的后一项，(1)式两边同乘以2则有，记为(2)式比较(1)(2)两式，你有什么发现设计意图：留出时间让学生充分地比较，等比数列前n项和的公式推导关键是变“加”为“减”，在教师看来这是“天经地义”的，但在学生看来却是“不可思议”的，因此教学中应着力在这儿做文章，从而抓住培养学生的辩证思维能力的良好契机

《老人与海鸥》表达了老人对海鸥无私的爱，海鸥对老人震撼的情本文作者笑谈动物，写出了在研究动物过程中发生的趣事，抒发了对动物的热爱六、总结反思同学们，学了这篇课文后，你从中感悟到了什么请结合实际谈谈你的看法提示：可以谈谈人与动物之间的关系和现实生活中人们对动物的伤害，让我们共同保护人类的好朋友七、布置作业请掬起你脑海里那思维的浪花，拿起手中的笔，写一写你与动物之间有趣的故事人教版七年级语文上册教案篇4教学目标：1、了解常识，识记重点的字词2、能概括母亲为我做的事，把握叙述方式3、通过细节分析人物母亲，以景物描写来展现主题4、理解文中我的情感和态度，体会学习作者积极向上的人物观与价值观教学重难点：1、把握叙述方式，概括母新为我做的事2、通过细节分析人物，以景物来展现主题3、体会学习作者积极向上的人物观与价值观教学方法：读中体会，交流中分析教学过程：一、导入新课联想写母亲的诗文，以母亲的无私导入此文中的母亲形象学习二、预习展示让学生展示预习所得，由学生的问题进行理解分析三、整体感知1、概括文中写的母亲的几件事，把握叙述方式，以此体会母亲的关爱2、分析母亲的人物形象，更深入地理解母亲的情感此步应多让学生交流讨论，从中理解母亲的形象四、探究问题1、多次写看花，用意何在