中华民族探索太空的千年梦想实现了宇宙在脱离地球轨道进入正常运行轨道的速度要满足一个条件，即介于第一宇宙速度与第二宇宙速度之间，第一宇宙速度和第二宇宙速度分别满足：第一宇宙速度v1（米/秒）：，第二宇宙速度v2（米/秒）：小欧同学准备参加学校举行的美术作品比赛他想裁出一块面积为25dm2的正方形画布，画上自己的得意之作参加比赛，请你帮他计算一下这块正方形画布的边长应取多少小欧还要准备一些面积如下的正方形画布，请你帮他把这些正方形的边长都算出来：面积191636边长1346上面的问题，实际上是已知一个正数的平方，求这个正数的问题一般地，如果一个正数x的平方等于a，即，那么这个正数x叫做a的算术平方根，a的算术平方根记为，读作“根号a”，a叫做“被开方数”
从他们的成绩看应该录取谁问题3 招聘口语能力强的翻译时，公司侧重于哪些方面的成绩给出的比值是否能体现这些方面更加“重要”听、说、读、写四种成绩的权分别是多少数据对应的权表示的'含义是什么设计意图：在变式中理解权的含义问题4 如果现在要招聘一名笔译翻译，你能给各数据制定一个合适的权吗制定的依据是什么最后计算的结果与你设想的一样吗试一试，比较你与其他同学设计的不同结果，谈谈你对数据权的作用的新认识设计意图：在系统中整体理解数据、权和平均数通过解决实际问题，加深对权的作用的理解，探究权对平均数的影响此处，借助于Excel的数据处理功能，给数据赋以不同的权，展示出现的不同计算结果，便于学生观察分析，从而更好地体现权的“掌控”作用
二、检查预习情况1、简介作者2、根据拼音写字或给加点的字注音3、读词、理解词语奇幻：出人意料的，充满变幻的乌有：虚幻，不存在裹藏：缠绕着藏起来引劲长吼：伸直脖子大声吼叫海枯石烂：直到海水枯干，石头粉碎，形容经历极长的时间日转星移：形容发生极大的变化4、抽生分节朗读课文，读后评价三、诵读课文，感知内容1、(过渡)《化石吟》是一首生动优美的科学抒情诗，它向我们展示了亿万年前的神奇景象，并赞美了科学的神奇与人类的伟大本诗前后呼应，节奏鲜明，音乐性强，易于诵读，在诵读中能体会诗人的感情2、有感知才有思考，请同学们朗读课文3、好诗不厌百回读，请同学们自由朗读，并在朗读中思考问题：(多媒体)a用简洁的语言概括本诗的主要内容
四、作业《习案》作业十四及十五人教高中必修4数学教学教案（精选篇5）教学准备教学目标一、知识与技能(1)理解并掌握弧度制的定义;(2)领会弧度制定义的合理性;(3)掌握并运用弧度制表示的弧长公式、扇形面积公式;(4)熟练地进行角度制与弧度制的换算;(5)角的集合与实数集 之间建立的一一对应关系(6) 使学生通过弧度制的学习，理解并认识到角度制与弧度制都是对角度量的方法，二者是辨证统一的，而不是孤立、割裂的关系二、过程与方法创设情境,引入弧度制度量角的大小,通过探究理解并掌握弧度制的定义,领会定义的合理性根据弧度制的定义推导并运用弧长公式和扇形面积公式以具体的实例学习角度制与弧度制的互化,能正确使用计算器
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