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汇报交流师：谁愿意和大家说说你的结果和想法3编口诀师：同学们，还记得老师教过大家编口诀的方法吗（齐说）一算，算什么（用连加法计算结果）二编，编什么（根据表格编口诀）三看，看什么（看其中的规律和需要注意之处）四记，记什么（根据规律记口诀）师：同学们真厉害，下面就转动自己的小脑筋用我们的方法快速的编口诀，记口诀吧完成教材74页第2题4、汇报谁来读读自己的口诀（两生读同时板书）和老师一样吗一样的举手，真厉害，你们都是小数学家看黑板老师写的这三句口诀，1-6的我们已经学过了，只有这三句是最陌生的，让我们齐读一下好吗怎么记这三句口诀呢有没有别的办法呢把你记口诀的方法说给同桌听听，比比谁的方法好（同桌交流）5、记忆口诀：下面就请大家在下面用自己喜欢的方法背一背这些口诀

10Write11Homework: Finish the writing2024年小学六年级上册英语教案范本篇2教学内容：unit 3 part a look, read and say教学目标：1、学生能听说读单词exciting2、学生能听说读写单词excited, sports3、学生能了解一般过去时的意义和基本用法：it was there just nowthey were here a moment ago4、学生通过本课的学习，知道要照看好自己的物品重点难点：一般过去时态的理解和运用教学准备：1、多媒体课件2、录音机教学过程：一、freetalkt: hello, boys and girls

,Miss,Mrs等称谓词+familyname(姓氏)(2)相互熟悉的同龄人之间可以直呼其名6、达标测试Ⅰ用所给词的适当形式补充完整Bobby是个粗心的孩子，他写完作业不小心将墨水瓶打翻了有的地方被墨水弄脏了，看不清了1What's____________name(you)2His____________Boris(name)3Niceto____________you(meet)4____________nameisGina(I)5____________thisIt'sabook(what)Ⅱ单项选择1What'syourname____________nameisJennyAIBI'mC

(2)让学生学会一种正确对待生活的方式，明白做任何事都要有计划，避免盲目性，体现了英语学科与生活实际的紧密结合4、学习策略(1)通过学习活动，使学生有兴趣听、说英语，培养学生注意观察、乐于模仿的良好习惯和主动竞争的意识(2)通过小组活动培养学生合作交流能力，积极与他人合作，共同完成学习任务(3)充分利用教材所提供的学习资源，实现自由参与创新，能主动与他人交流，并克服交流中的困难，使交际顺利进行5、文化意识适当了解一些旅行小常识(四)教学重难点1、重点：(1)掌握新单词ticket,toothbrush,leave，能正确认读(2)熟练掌握句型Where are you going to goWhat are you going to take