今天这节课，我们就来学习观察物体（板书课题）二、探究新知1、挖掘身边素材，创设探究知识（1）观察就是仔细看，老师拍了两张咱们教室的照片，你们看看哪张照片是教室的前面为什么-只有教室的前面才有黑板、讲座、钟表……2号照片拍的又是教室的哪一面呢（2）想一想：同是一间教室，怎么会看到不同的样子呢(因为拍摄者站的方向不同，拍摄者站在教室的前面，就能拍到教室后面的样子，站在教室的后面，就能拍到教室前面的样子)（板书前面、后面）（3）、归纳：因为我们所处的方向不同，看到的形状也不同（板书：方向不同 形状不同）2、设计活动，再次体验师：刚才小朋友表现的非常好，大多数同学已经掌握了观察的精髓接下来我们去观察一个实物书包
比如我校食品学院生产的葡萄酒，质量甚佳，农业部拿去了招待外国贵宾，外宾高度评价不过，到了我的嘴中，却品尝不出其中的美妙，只觉得比较酸农大四年，把你们酿制成了优等葡萄酒，你们需要找到识货的人那些看了你们简历的招聘人员，如果眼睛里边没有立刻发出光亮，那个单位你们就不必去了更不说那些对农业院校说三道四的无知者了经济学上的效用有三种第一种是形态效用(form utility)产品因为有了不同的形态而具备不同的效用从葡萄到葡萄酒，形态发生了变化，价值有了成倍的增加从面粉到面包，形态也变了，增值也很多从销售员到销售经理，从讲师到教授，大体类似第二种是地点效用(place utility)是说同一物品，在不同地点，效用或者价值不同
很多人在排便过程中遇到阻碍，每次排便都非常费力，粪便也变得非常干燥，所以想要通过一些方式来得到快速的缓解作用，那么吃什么能立马通大便一、泻药 能够快速的起到通便作用的药物是泻药，目前这方面的药物也比较多，通常具有润肠通便的功效，使用过后大概几个小时左右，就能够让粪便快速的从身体里面排出来通常使用这个药品会存在一些副作用，比如很多人都可能会出现短暂的拉肚子现象，长期使用有可能会损害到肠道粘膜，还有可能会引起非常病变，所以并不建议便秘的朋友长期使用这个药物来改善症状因为长期使用这方面的药品，以至于不得不加大剂量才能够达到良好的通便作用，可见身体对这个药物已经产生了耐受性，甚至于有的人出现了依赖性二、紫一芦荟胶囊 紫一芦荟胶囊是一个比较常见的产品，在润肠通便后处理便秘问题上也有着非常好的功效，当然很多人可能都会通过阅读说明书来知道主要成份有库拉索芦荟全叶干粉
(解说：上述自读程序是一个浅入深、由表入里的过程，也是一个整体与部分、面与点不断交错结合的过程，符合认识规律，而且突出主攻方向，可收到很好效益)【自读点拨】1背景说明课文选自湖南教育出版社1999年出版的《梦天集》，可见时代感较鲜明在“科教兴国”的今天，普及科学知识和强化科学精神是强国大计本课讲科学反迷信，批判了“占数术”，有十分现实的意义2总体把握①课题《数字杂说》中的“杂”，原意为“多种多样”，此处可理解为“几方面”课文正是从三方面来说的，正好对应②结构上的总体把握详见前“自读导言”中的“解说”部分，不重复③第二部分的中心句为：“数字的发展走过了漫长的路程”第三部分的中心句为：“数字之妙远远不局限于数字王国本身
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