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教学目标:1能简单描述自己的房间2能听、说、认读本课主要单词:study, bathroom, bedroom, living room, kitchen,并能在日常生活中运用3能听懂Let's do中的指示语,并按照指令作出相应的动作教学重点:1、听、说、认读单词:study, bathroom, living room, bedroom, kitchen2、学习表示指令的词组教学难点:单词study, bathroom, bedroom的发音教学方法:引导法 启发法 直观教学法学法分析:小组合作学习法 讨论学习法 自主学习法教学过程:1 Warm-up/Revision教师引导1、集体唱英文儿歌

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第二句话是:前程更加辉煌完成初中学业,在人生的道路上只是万里长征的第一步,以后的道路更长,前程更加光辉灿烂,母校希望你们戒骄戒躁,一步一个脚印,勇敢地向更高顶峰攀登考取高中不等于进了大学,希望大家继续发扬我农场中学学生勤奋好学的精神,努力攀登科学高峰,三年后,用大学的录取通知书来向母校报喜二十一世纪,是科技大发展的世纪,你们将面临"知识经济","信息社会"的挑战,落后就会挨打,没有真才实学在社会上将没有立足之地你们中的部分同学将要接受职业技术教育,同学们要冷静思考,准确地给自己定位,找到最适合于自己发展的学校目前流行普高热,认为上职高就没有希望,没有前途,其实这是一种误解上职业技术类学校也可以考大学,学好一门技术也会有成才的机会

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张松临时改变主意,把本来要献给曹操的西川的地图,转而献给了刘备这对曹操来说是事业上的一大损失在生活中,尊重的作用也是无与伦比的不经意的一个微笑,等于给人吹去一阵温润的春风;一声“对不起”也能化解剑拔弩张的冲突……“只要人人都献出一点爱,世界将会变成美好的人间”曾回荡每个人的心里,那么只要我们每个人都学会尊重,这个世界岂不更加美好尊重,是一种明亮而不刺眼的光辉,是一种圆润而不腻耳的音响在古代,尊重一直被人们所称颂刘备礼贤下士,三顾茅庐,请得卧龙出山,商得天下大计,这就是尊重;杨时程门立雪,只为老师不受打扰,这亦是尊重要学会尊重别人,必须先学会尊重自己试想,连自己都不尊重的人又怎么会去尊重别人陶渊明不为五斗米折腰,就体现了自我尊重

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(4) 创设情景,攻克语言难点(5) 学生可再听一遍录音,此次需合着书进行(6) 分角色表演对话3.情景交际阶段(1)教师可按照上面教法中讲到的交际方式和学生对话,要照顾到不同位置的学生,最少可进行五、六次(2)学生与学生自由对话,人人都要开口说话4.巩固验收阶段(1) 几组学生分别表演对话,其他同学听(2) 设计如下填空练习: A: Hi, LilyAre you free tomorrow eveningB: Tomorrow is the Mid-Autumn FestivalWould you ____to come to my home to eat the big dinner _____us

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