会议强调，要实施空间优化计划，做强“3+7”工业园区，北部重点高水平建设运营环南昆山—罗浮山引领区，中部一体统筹西湖、东江、西枝江和古城更新，南部重点开发建设稔平半岛海洋经济改革试验区，推动临深片区域整体规划、一体打造，形成首位突出、城乡融合、区域协调的城市发展格局要强化规划引领和刚性约束，强化粤港澳大湾区东部门户枢纽建设，坚守“1+1+1”国土空间大格局，高水平构筑“3+7”产业空间，优化城市内部空间格局，严格落实规划法定原则，着力构建高水平的城市空间格局4月15日，湛江市委城市工作会议召开，湛江市委书记余钢出席会议并讲话余钢指出，要认真对照现代化人民城市的要求，正视优势短板、明确目标定位，走一条内外兼修、形神兼备、城乡融合、智慧文明的新路，加快建设一座让人民群众感到暖心自豪、舒心宜居、同心共融、凝心铸魂的现代化海湾城市，切实走好具有湛江特色的现代化城市发展之路
一个人要有大的成功，要对社会有大的贡献，组织团队、带领团队，引领更多人跟你一块干，这才可能实现1+1大于100、1000，这就是我们讲的帅才、引领性人才、精英人才的作用我们校友会有个理念：成电帮、帮成功，其实就是：成电人、相互帮、帮天下因为成电培养的学生有开拓未来的专业自信、有领导行业的责任担当、更有匡时济世的家国情怀同学们，上面我所讲的这三点：把1变成无穷大，把0变成1，把1+1变成大于100，其实就构成了我今天发言的主题——从1走向无穷大的人生同学们，这几天我看到大家在网页上的离别感言，以及上周我与31位毕业生代表座谈交流，刚才又听了毕业生代表邵春雨同学的深情发言，大家都充满了对母校未来发展的关心
(2) 如果在x0附近的左边函数的极值与导数教案<0,右边函数的极值与导数教案>0,那么f(x0)是极小值<四>课堂练习1、求函数f(x)=3x-x3的极值2、思考：已知函数f(x)=ax3+bx2-2x在x=-2，x=1处取得极值,求函数f(x)的解析式及单调区间C类学生做第1题，A，B类学生在第1,2题<五>课后思考题1、若函数f(x)=x3-3bx+3b在(0，1)内有极小值，求实数b的范围2、已知f(x)=x3+ax2+(a+b)x+1有极大值和极小值，求实数a的范围<六>课堂小结1、函数极值的定义2、函数极值求解步骤3、一个点为函数的极值点的充要条件<七>作业 P32 5 ① ④教学反思本节的教学内容是导数的极值,有了上节课导数的单调性作铺垫,借助函数图形的直观性探索归纳出导数的极值定义,利用定义求函数的极值
)A“野花图“片断精读：“五颜六色的野花，红的、白的、粉的、蓝的、紫的，还有一半粉一半白、一半蓝一半红的你简直树不清它们有多少种颜色这些花在微风中摇动着，带着孩子似的娇羞”①指名读句子，说说你眼前出现了怎样的情景(引导：如果用我们的眼睛去看……如果用我们的鼻子去闻……如果用我们的耳朵去听……)②你们是一群会读书的孩子，能够将优美的文字还原到具体的生活情境之中③如果能在这个过程中体会作者的情感，这读书的能力又上了一层请大家说说自己体会到的情感预设：学生抓住描写颜色的词语和拟人的句子体会作者快乐的心情④如果能把自己体会到的情感，用自己有滋有味的朗读表现出来，读书的能力更上了一层引导学生有感情朗读B“戏蚁图”片断精读：“我并不欣赏它们那细瘦的模样，但我欣赏它们的动作，沉着、迅速而有规律
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