教案能够帮助教师更好地掌握教学进度和教学效果教案能够帮助教师提高教学的灵活性和针对性下面是小编为大家整理的五年级英语上册教案，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友五年级英语上册教案 （篇1）教材分析本节课的教学内容是PEP五年级上册第二单元的第一课时，主要学习词汇Monday，Tuesday，Wednesday，Thursday，Friday和句子What day is it todayWhat do we have on Mondays,,, 本节课的教学内容是星期和课程之间的联系，非常贴近学生的生活学生在四年级下册已经学过课程的单词，本节课学习星期的单词后可以让学生开展看课程表互相问答的活动，这种活动能使学生在较真实的语境中锻炼语言交际能力，从而发展他们的语言思维能力，为后面的学习做好铺垫
一顾客想买一保健食品，你向他介绍了最近新研制的一种方便面2．小组讨论如何向顾客介绍这种面介绍内容有：这种面含有多种营养，生吃又香又脆，煮着吃爽滑可口，而且久煮不烂，只比普通同的方便面贵一点点，每袋只售5元现在正在促销3．每组都派一位代表推销自己的产品4听了的介绍，看那一组卖出的面最多任 务： 看生病的同学，买礼物目 的: 学会计划花钱语言技能：listening，talking and writing所用材料: 字典和所学句型活动形式：四人小组提示词语及句型：What about …1班上一同学生病住院，老师想派几位同学去看望，打算从班费总抽出50元买些礼品让同学们讨论一下，这50元钱买些什么
五、作业：抄写生字，并读熟课文第二课时一、复习并引入新课1、上节课我们初步学习了《山中访友》这篇课文谁来说说这篇课文主要写了什么内容2、引入：这节课，我们继续跟随作者，走进山林去访友二、读文感悟，体验情感(1)默读课文第4—7自然段，用横线划出，访问了哪些朋友(2)再读课文，找一找，从哪些描写中可以看出“我”和山里的“朋友”有着深厚的感情(3)交流感受，随机教学师：作者不仅把林中的一切当作自己的朋友，当他进入树林，看到一棵棵树的时候，他把自己也想象成了一棵树，生根长枝请同学们读一读有关的句子，体会当时作者是怎样的一种感受①第4自然段：重点点拨对树的有关句子的体验读一读，体会作者当时人树相融的感受
2、冷却灭火法;义务消防队员赶到火场后，立即使用消火栓灭火，及时清理火场易燃物，用消火栓浇湿四周建筑物，降低火场温度3、隔离灭火法：将易燃物与火源隔离4、窒息灭火法：关闭门窗，用难燃材料压盖较小面积的火源5、抑制灭火法：使用干粉灭火器或二氧化碳灭火器扑灭火源三、组织疏散：1、如现场灭火负责人认为火势不能控制，指挥部立即做出疏散决定2、其他部门人员接到疏散命令后立即进行重要物资、文件的转移3、消防主管接到疏散命令后指挥外围警员清出机动车道，做好引导消防车进场的准备工作四、后期处理：当灭火总指挥发出火情排除命令后，消防负责人立即做好火灾现场的警戒工作，保护火灾现场不被破坏，确保火灾事故调查，厂长应尽快将火灾报警系统、自动灭火系统、消防联动系统恢复正常
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