2、使学生体会小数加减运算在生活、学习中的广泛应用，体会数学的工具性作用3、激发学生学习小数加减法的兴趣，涌动长大后也要为国争光的豪情，提高学习的主动性和自觉性教学重难点教学重点：用竖式计算小数加减法教学难点：理解小数点对齐的算理教学工具多媒体课件教学过程(一)情景引入师：同学们，你们还记得吗整数的加减法是怎样计算的让我们用一道习题回顾一下(呈现多媒体，学生自主完成习题并总结计算算理)师：同学们你们可真棒，那么今天我们学习小数的加减法(引出课题并板书)(二)例题讲解师：周末的时候小丽和小林去新华书店买书，他们遇到了一些数学问题，那么咱们帮帮他们怎么样(1)小丽买了下面两本书，一共花了多少钱(2)《数学家的故事》比《童话选》贵多少钱
细节四：“不好意思，只捞回这张照片”这句台词有多重电影《给阿嬷的情书》最令人遗憾的一幕，发生在台风天为了让侨眷及时收到侨批，村里的邮差冒雨骑车去送侨批，过河时不慎落水，用尽力气在河中挣扎打捞那封关于郑木生的讣告被河水冲走，只留下一张令阿嬷误会了几十年的合照“不好意思，只捞回这张照片”简短一句台词，道尽了侨批派送员（批脚）的职业操守林庆熙表示，侨批与侨款能够顺利送达侨眷手中，离不开奔波在路上的侨批派送员想要成为一名合格的派送员，首先要有强健的体魄，能够翻山越岭、长途跋涉；其次必须拥有高尚的道德品行，诚实守信是立身之本；同时还要熟知家乡风土与地域路线百年以来，他们恪守“一分都不能少、每封侨批不丢批”的铁律，无论路途多艰险，都会将华侨托付的信件与钱款分文不差地送到亲人手中
基础差一些的同学更应充分利用这次复习的时机，查漏补缺，做到复习到位，掌握到位，力争在复习中有较大的提高复习中遇到新问题或原来没有解决的问题，绝对不能回避，要知难而上，有克服困难的信心和勇气第五、考试时，要保持情绪稳定，不要过于紧张拿到试卷后，要认真审题，容易的题先做，难做的题后做答题完毕后应认真检查，发现错误及时纠正最后，希望同学们能在老师的指导和自己的刻苦努力下，好好复习，在考试中能取得优异的成绩，向你们的家长、老师汇报二年级期末国旗下讲话稿3分钟【篇5】敬爱的老师、亲爱的同学：大家早上好我是-______今天，我国旗下讲话的题目是《满怀信心迎考试》 本周，我们迎来了令人紧张的期末考试期末考试不仅是对每个人综合素质的一次检验，更是对我们自信心、自觉性、意志力、诚信度的一次检验
【教学过程】一、创设情景，引出课题同学们想一想，怎样能使跷跷板平衡呢【设计意图：“学起于思，源于疑”，学生探求知识的思维过程，总是以问题开始，从学生熟知的玩跷跷板活动中感到困惑，提出疑问：“怎样跷跷板就平衡了”，增强学生参与探究的兴趣和好奇心数学教案相关小学六年级数学教案例子（精选篇3）一、说教材1、教材分析：本课是一节实践课，内容选取与学生生活实际相联系的寄信活动为素材，通过探究如何确定邮资，如何根据信函质量支付邮资等活动，一方面巩固所学的集合、组合知识，另一方面培养学生归纳、推理的能力2、教学目标：知识与技能：让学生熟悉、了解、巩固所学的邮票组合知识，并通过探究，知道如何确定邮资，会寄信过程与方法：通过探究如何确定邮资，如何根据信函质量支付邮资等活动，培养学生调查能力、搜集处理信息能力和归纳、推理能力
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