通伦参访中国空间技术研究院-姜葱煀鲤鱼网

2不随意践踏攀折花草树木，做文明的观赏者3节约用水,像保护眼睛一样保护水资源4将绿色带进教室、带进校园、带进家庭，让我们身旁处处充满春天的气息，今天播下一份绿色种子，明天收获一片蓝天绿地保护校园环境，人人有责同学们，保护环境让我们齐动手我的发言结束，谢谢大家节约水教育国旗下讲话演讲800字（篇4）老师、同学们，大家好今天国旗下讲话的题目是：《节约用水，从我做起》春暖花开，雨水唤醒了万物;炎炎夏日，河水灌溉了农田;金色秋天，泉水吸引了游人;冰天雪地，热茶让人备感温暖四季轮回，水在我们的生活中扮演着重要的角色水是一切生命的源泉，它养育着飞禽走兽，哺育着花草树木;水是人类文明的摇篮，源远流长的中华文明，也正是依靠长江、黄河等母亲河的孕育，而发展下来的

所以呀，想保住脚，要从预防溃烂做起预防烂脚，做好4小事1、做好脚部护理糖尿病患者既然不想烂脚，就要从脚部护理入手，每天必须做好脚部清洁工作，若是脚部容易因为天气干燥开裂者，要积极涂抹乳液，以免感染引发脚部溃烂另外夏天比较流行的人字拖糖友们别瞎穿，会容易造成脚趾缝受伤2、控制好血糖糖友们为什么会伴随着并发症，并不是因为糖尿病代谢问题引起的，就是因为血糖没控制好，把控好血糖是预防糖尿病足的根本措施若是不想烂脚，可以通过注射胰岛素和合理饮食来控制血糖3、每天检查足部糖尿病患者因为血糖含量较高，脚部感知能力下降，所以每天必须检查脚部是否有水泡或者红肿情况，可以及时发现烂脚前兆然后进行挽救不少糖友就是因为粗心大意，把脚部伤口当成是普通的意外伤，延误了治疗时机，最后痛失双脚

(2)代数式的值是由什么值的确定而确定的当教师引导学生说出：“代数式的值是由代数式里字母的取值的确定而确定的”之后，可用图示帮助学生加深印象然后，教师指出：只要代数式里的字母给定一个确定的值，代数式就有唯一确定的值与它对应(3)求代数式的值可以分为几步呢在“代入”这一步，应注意什么呢下面教师结合例题来引导学生归纳，概括出上述问题的答案(教师板书例题时，应注意格式规范化)例1当x=7，y=4，z=0时，求代数式x(2x-y+3z)的值解：当x=7，y=4，z=0时，x(2x-y+3z)=7×(2×7-4+3×0)=7×(14-4)=70注意：如果代数式中省略乘号，代入后需添上乘号例2根据下面a，b的值，求代数式a2-的值(1)a=4，b=12，(2)a=1，b=1解：(1)当a=4，b=12时，a2-=42-=16-3=13；(2)当a=1，b=1时，a2-=-=注意(1)如果字母取值是分数，作乘方运算时要加括号；(2)注意书写格式，“当……时”的字样不要丢；(3)代数式里的字母可取不同的值，但是所取的值不应当使代数式或代数式所表示的数量关系失去实际意义，如此例中a不能为零，在代数式2n+10中，n是代数班的个数，n不能取分数最后，请学生总结出求代数值的步骤：①代入数值②计算结果三、课堂练习1(1)当x=2时，求代数式x2-1的值；(2)当x=，y=时，求代数式x(x-y)的值2钡盿=，b=时，求下列代数式的值：(1)(a+b)2；(2)(a-b)23钡眡=5，y=3时，求代数式的值答案：1

思考：作者是一个什么样的人(关爱、宽容、尊重动物等)四、深入探究，延伸拓展1是啊，正因为作者是一位懂得关爱、宽容、尊重小动物的人，所以作者与小珍珠鸟的距离才能慢慢(缩小)，最后，小珍珠鸟不仅不怕接近作者，甚至还在作者的肩头进入了甜美的梦乡到这里，作者感慨无限，笔尖一动，流泻下一时的感受——(齐读：信赖，往往创造出美好的境界)2探究：作者说的仅仅是人与鸟之间的信赖吗(不仅是人与鸟，还有人与动物，人与自然，人与人)3拓展：原来信赖有如此美好的内涵，那么，就让我们来学习作者，写一写对“信赖”一词的赞美与认识(出示例句：信赖是一座桥梁，让人与动物心灵相通，真情相融)4最后，让我们再次有感情地朗读课文，边读边体会作者与小珍珠鸟之间的真挚感情