方法就如平时挠头状，但不可用指尖，而要用指肚反复做3—5次;最后，挤压头皮，用拇指、中指和食指，捏住头皮，轻轻提起，再松开反复进行，将整个头皮挤压二、三遍手法要轻，用力要柔，忌用猛力，以免挤伤头皮抓耳挠腮缓解头昏脑胀 人体各器官均有神经末梢聚集在耳朵上，拉引、按摩耳朵能通过神经末梢对各器官进行刺激，调理人体脏腑机理，使肌体得以改善，达到强身健体的作用同时，人的面部也有丰富的毛细血管和淋巴，有10根供血充足的动脉，有高度警觉的几条神经，有34个穴位，摩擦面部等于刺激穴位，按摩经络，也可以促进血液循环，促进新陈代谢，使人心情愉快，头脑清醒刺激穴位缓解头昏脑胀 当人们用脑过度精神疲惫的时候，往往会不由自主地按揉前额，或者用拳头轻轻地敲打，其实，这就是刺激头部的两个重要穴位“印堂”和“神庭”
午后喧传曰：“今年暗涨潮”岁岁如之翻译：旧例，在三江看潮，实际上无潮可看午后有人喧闹着传说：“今年暗涨潮啊”每年都这样要点：故事：古义－旧例今义－表现讲述对象的事情喧传：哄传原文：庚辰八月，吊朱恒岳少师至白洋，陈章侯、祁世培同席海塘上呼看潮，余遄往，章侯、世培踵至翻译：庚辰年八月，到白洋吊唁朱恒岳少师，（我）与陈章侯、祁世培坐在一桌海塘上有人呼叫看潮，我迅速前去，章侯和世培接踵而到要点：吊：哀悼海塘：海堤遄：急速踵至：接踵而至，一个接一个来；踵：脚后跟原文：立塘上，见潮头一线，从海宁而来，直奔塘上翻译：站在海塘上，远远望见潮头像一条白线，从海宁奔来，一直冲到向塘上要点：而：句中连词，表示行动原文：稍近，则隐隐露白，如驱千百群小鹅擘翼惊飞
画面：“我背母亲，妻子背儿子的画面”很温馨，表达出尊老爱幼的美德2、本文两两对称的句子很多，找出来，同学交流(师采用引导法分析对称句是如何造出来的)如：写“我”背母亲，妻子背儿子，接着写背的重量，从母亲的体重到儿子的体重，连起来说，就可以造出对称的句子一个是不算重，一个是轻，扩展一下，说为什么不算重，为什么轻，一个瘦，一个是幼小，再扩展一下，说到身材，一个是高大，一个是很胖这样就能写出两相对称的句子：“我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重;儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然很轻”屏幕出示应用能力板块进入扩展练习：仿照例句，用“虽然……，然而”造两个对称的句子(四)朗读课文，加深体会通过刚才的分析，我们知道本文是一篇流露着人性美、语言美的文章，这么优美的文章，我们是不是应该好好朗读一下
傲雪的青松，斗霜的秋菊，迎风的翠竹，石缝间不屈的小草，草丛里无名的野花……这些自然界植物无不蕴涵深刻的哲理，那今天我们也来学习同样具有深刻含义的紫藤萝，打开课文《紫藤萝瀑布》，我们来学习新课，看看作者在看看盛开的紫藤萝形成的瀑布流有怎样的感悟紫藤萝又带给了作者怎么样的人生启迪，给我们又有什么样的启迪2、 快速默读课文，给各自然段标上段号，把握课文大意，理解课文主旨，给课文分段，看看各段的主要内容讨论并归纳文章共十一自然段分成三大段： 第一段：第一至第六自然段 写作者偶见一树茂盛的紫藤萝 第二段：第七至第九自然段 写作者睹物释怀，心上的焦虑和悲痛化为精神的宁静和生的喜悦
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