师：看，这是我们刚才折纸时留下的痕迹，老师用笔把它描出来（师动手用红粉笔描）快看，一个大长方形分成了四个形状相同、大小相等的小长方形换句话说，如果有四个形状相同、大小相等的小长方形就可以拼组成一个大长方形［先让学生观察图形的边，得到一个猜想，并鼓励学生自己动手证明他们的猜想，体现了观察→猜想→证明的认知过程对于学生可能用的多种方法，教师都给予鼓励，培养学生的创造性］4引导学生观察正方形的边，有什么发现生：正方形的四条边都一样长师：你们同意吗那就用你桌上的白正方形纸折折看吧，可以和旁边的同学商量商量同样我们能不能用其他的方法知道正方形的四条边都一样长［学生动手证明，可用不同的方法，教师巡视给予指导
默读课文，标出自然段序号，想想每个自然段分别讲了什么2指名读第1自然段，学生自由讨论下列问题(1)贝壳是什么它是什么样子的(2)在甲骨文中，贝字的样子像什么(3)引导学生归纳，这一段讲的就是贝字的起源3读第2自然段，思考下面的问题(1)出示第一句话，指名朗读贝壳的特点：漂亮、珍贵(解释“珍贵”的意思)古时候的人们喜欢把它们当作什么(饰品)(2)出示第二、三句话，举手朗读①第二句话告诉了我们贝壳另外的特点是什么(可以随身携带，不容易损坏)因为这个特点，所有贝壳被当作(钱币)②根据这个特点，用贝字做偏旁的字，大多表示什么(与钱财有关)③除了书上列举的贝字旁的字，你还知道哪些其他贝字旁的字吗(学生查字典回答)课堂小结：说一说，为什么贝字做偏旁的字大多与钱财有关
3要培养防护能力，学会自护自救，掌握基本的避险知识和逃生本领比如说，在学校里遇到地震、火灾或其它发生了险情，同学们就不能惊慌，听从指挥，按照平时演练有序疏散上学、放学途中或外出游玩，特别注意防范，确保交通安全4近段时间特别要注意的：一是穿越公路一定要注意交通安全二是注意春季呼吸道传染病，注意预防疾病的发生三是关注饮食安全，不买、不吃非法经营摊点售卖的食品、饮料，不吃零食四是注意小事，如课间不追逐打闹，不攀爬树木和体育器械，不翻越门窗，出操集合要整齐有序不要狂奔飞跑，体育课安全五是不玩耍刀具、打火机、弹力球、尖硬物、砖头石头等危险物品总结：安全是火，点燃我们的生命之灯安全是灯，照亮我们的生命之路
大容量与人性化兼具，应对高客流挑战 针对景区节假日客流暴增、小区生活垃圾集中投放的痛点，我们的大号垃圾桶在“容量”与“功能”上下足了功夫大容量设计有效减少了垃圾清运频次，降低了保洁人员的劳动强度同时，我们注重人性化细节：合理的投口高度与尺寸设计，方便游客与居民轻松投放；科学的密封结构有效防止异味外泄与雨水渗入；严选的防锈防腐材质，确保垃圾桶在户外日晒雨淋下依然坚固耐用，不褪色、不变形分类与环保并行，引领绿色生活新风尚 随着垃圾分类政策的深入推进，定制垃圾桶也承载着宣导环保理念的功能我们提供清晰、美观且符合国家标准的分类标识定制服务，帮助景区与小区更高效地落实垃圾分类工作桶体可采用环保可回收材料制作，从源头践行绿色低碳理念
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