本节教学设计联系原有的学习经验，首先给予学生充分的空间和时间，让学生独立尝试小数乘小数的计算，重点放在对小数乘小数的算理的理解上，不仅要让学生学会怎么计算，更要让学生理解为什么要这么计算3．运用计算法则，联系实际解决问题数学来源于生活，必然又回归于生活并高于生活在学生初步掌握小数乘小数的计算法则与算理的基础上，应用生活化的练习让学生的知识得到系统的整理与巩固，并不断拓展、提高学生的思维能力在学生掌握了小数乘小数的`计算方法后，通过不同层次的习题进行巩固课前准备教师准备 PPT课件 课堂活动卡 学情检测卡教学过程⊙创设情境，引入新课(播放课件)我们的校园多美呀有高大的教学楼、宽阔的操场(课件出示正在刷油漆的宣传栏)看
3车辆行驶过程中，不要将头或手伸出窗外，避免与其他车辆或物体发生碰撞；不要吃容易引发气道阻塞的食物，如果冻、小苹果块等；不要随意向车外扔东西；也不要大声喧哗吵闹，以免干扰司机驾驶4下车前，要提前观察后方是否有来车和行人，警惕“开门杀”下车需从人行道一侧开门下车下车后尽快走到安全区域，不要在车旁逗留、玩耍5切勿把儿童单独留在车内，哪怕短短几分钟也不行即使车外气温适宜，密闭车厢内的温度也能升至38摄氏度以上，在这样的温度下，儿童一旦发生中暑，就会出现高烧、脱水、抽搐、晕厥和死亡的风险二、儿童如何安全地 乘坐公交车/校车出行 公交车、校车是环保便捷的交通方式，儿童日常出行常会选择这类公共交通工具
什么疾病能让患者直面死亡、几个疗程返贫、绝望这大概非癌症莫属根据世界卫生组织公布的内容来看，在未来的100年中，癌症将超越心脑血管病，成为人类最大的夺命杀手现如今，我国每年因癌死亡的患者，就达到了近240万左右有很多人都将因癌死亡怪罪到医疗方面，认为是医疗技术不先进，才给了癌症肆虐的机会但事实上，现如今临床有多个治疗癌症的办法，很多早期癌变都能得到有效控制，甚至是可以实现临床治愈只不过可惜的是，我国癌症早期诊断率十分低迷在我国每年新确诊的近400万癌症患者中，有近2/3都是在中晚期阶段才被确诊的，甚至是病情已经走到了晚期阶段，此时癌细胞开始在体内大面积的转移和扩散，癌症治疗难度加大、预后效果较差
3、通过学生复述故事的方式，提高学生的口头表达能力4、通过老师的设疑和学生的相互讨论来了解文章内容，体会文中蕴涵的深刻道理5、了解孙膑善于分析、因势利导、足智多谋的聪明才智领悟故事中蕴含的道理：遇事要沉着冷静，并要开动脑筋，才能更好地解决问题教学重点难点：1、把握故事内容，弄清文章线索2、领悟其中的道理，弄清故事引人入胜的原因教法学法：导学互动教学准备：1、搜集相关视频2、多媒体课件教学过程：一、自学导纲1、创设情境，导入新课师：同学们，你们喜欢中国的历史故事吗让我们乘坐历史的列车，穿越时光的隧道，飞回历史的天空猜一猜，下面这几个历史故事的主人公分别是谁课件出示：完璧归赵——(蔺相如)负荆请罪——(廉 颇)破釜沉舟——(项 羽)毛遂自荐——(毛 遂)纸上谈兵——(赵 括)卧薪尝胆——(勾 践)背水一战——(韩 信)田忌赛马——(孙 膑)师：在《田忌赛马》中，我们已经初步领略了孙膑的才能
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