
“刚刚”可以去掉吗为什么“大致”还可以换成什么词4、是啊,作者用词非常准确,这个看似用来表达模糊意思的词语,实际反映了客观事物真实的状况,反映了科学家遵循客观事实的态度,文中还有几个这样的词语,请大家快速浏览全文找一找课件出现词语:大概 左右 往往 有……的危险5、体会朗读第三段(点评:利用课件出示表达模糊意思的词语,调动了学生的积极性,体会作者用词的准确性)四、再读全文,总结拓展1、感情朗读全文,找出你喜欢的好词佳句2、师总结:作者之所以能写出这么精彩的文章,是他留心观察,不断探索的结果我们也要养成留心观察事物的好习惯,发现探索美丽的大自然3、你能说说,在日常生活中你观察过什么有什么发现五、作业 :1、观察一种事物,把观察发现记录下来2、课外阅读喜欢的科普读物:《十万个为什么》、《少年科学》等书【学习评价设计】评价形式:1、 课堂提问2、 朗读情况3、 合作学习情况4、 参与课堂情况【总结与反思】课堂教学中,教师对学生活动如果能及时地、适度地作出评价,就能够保持、激励学生的积极性,如果能在评价中启发、点拨学生,就能有效的训练学生的思维能力和语言能力

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