三、品读文章15——18自然段，感受作者成年后对午睡的态度1成年后的作者仍不放弃对午后风光的享受此时的作者又是看到怎样的情景又是怎样的感受呢指名读15段2你从中体会到什么(体会到作者在大自然中的美妙感受)能读出来吗3是啊，在这样的午后，作者在享受着这样美丽的景致，难怪他会说出这样的句子：(出示句子：“花醒着，草木醒着，风醒着，我也醒着，在夏午的阳光里”)①读句子，说说这个句子中你最喜欢哪个字(醒)②说说喜欢的理由③你们对这三个“醒”的描述勾勒出了一幅充满生命快乐的画面，那么“我也醒着”又是什么意思呢④“我也醒着”，这个“醒”的意思是说作者不仅“人”醒着，他的“心”也醒着你们看，一个看似普通的“醒”字，在罗兰的笔下竟然运用得这么神奇，把她的情感表达得如此真切，多么让人赞叹
157桑上寄生，风湿腰痛，安胎止崩，疮疡亦用158火麻味甘，下乳催生，润肠通结，小水能行159山豆根苦，疗咽肿痛，敷蛇虫伤，可救急用160益母草甘，女科为主，产后胎前，生新祛瘀161紫草苦寒，能通九窍，利水消膨，痘疹最要162紫葳味酸，调经止痛，崩中带下，症瘕通用163地肤子寒，去膀胱热，皮肤瘙痒，除湿甚捷164楝根性寒，能追诸虫，疼痛立止，积聚立通165樗根味苦，泻痢带崩，肠风痔漏，燥湿涩精166泽兰甘苦，痈肿能消，打扑伤损，肢体虚浮167牙皂味辛，通关利窍，敷肿痛消，吐风痰妙168芜荑味辛，驱邪杀虫，痔痈癣疥，化食除风169雷丸味苦，善杀诸虫，癫痫蛊毒，治儿有功170胡麻仁甘，疔肿恶疮，熟补虚损，筋壮力强
希望每个学生都能在这门课程中取得优异的成绩，并找到属于自己的学习方法和途径下面是小编为大家整理的二年级语文园地三教案，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友二年级语文园地三教案（篇1）教学目标：1、在语言环境中认识“嚷、剃、眯、梁、腮、焕、剩”7个生字2、在阅读的过程中，理解小贝当要求理发师给他刮脸的句子意思3、联系句子，知道表示转折关系的关联词语4、根据人物的动作、语言的表现体会人物的特点，并且有感情地朗读课文5、体会小贝当的天真与可爱，体会孩子渴望长大的迫切心情教学重点：1、用自己所学的方法认识7个生字2、学习边读边思，理解小贝当要求理发师给他刮脸的句子的意思教学难点：1、“但是”是表示转折的关联词，初步学习用“但是”造句
三、互动新授1、教学例1课件出示教材第78页例1图看图提出数学问题：有7筐苹果，5筐梨，一共有几筐水果指生列出算式(7+5或5+7)猜测，这两个算式的结果会不会是一样的呢为什么让生经历用小棒来感知过程小结：这两个算式算的都是水果的筐数，所以是相同的结果同桌交流，说说你是怎样算的7+5=12总结算法：方法1：从7起往下数5个方法2：摆学具方法3：凑十方法4：凑十方法5：把7看做1010+5=1515-3=12归纳：知道了这两个算式会有同一个结果，我们计算出了一个，就知道另一个的结果2、对应练习这里还有几个果子，让我们来摘一摘吧(出示算式)7+4=()6+7=()7+7=()生独立练习指生说出你是怎样算的
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