
请大家回忆一下,这篇课文主要讲了一件什么事用自己的话向大家讲述一下多媒体提示:鸟儿和树是好朋友,它天天唱歌给树听鸟儿将要飞回南方时,答应( )可是,第二年春天,鸟儿从南方飞回来却发现( )它到处寻找,问了( )、( )和( ),知道了( )于是,鸟儿( )2、这篇童话很有特色,它是通过“对话”来展开故事情节的全文一共写了几次对话分别是哪几次相应板书如下:11 去年的树鸟儿———树树根门先生小女孩二、新授(一)、学习第一部分:“鸟和树的对话”1、鸟儿和树是好朋友从哪个句子最能体现强调“天天唱”,“天天听”2、寒冷的冬天就要来了,鸟儿必须飞到很远的地方过冬两个好朋友不得不分别,这是多么无奈、伤感啊

6元是6角,8角大于6角,所以08>06想法二:08=8686,06=,>,所以08>0610101010出示两个正方形,让学生在正方形中分别涂色表示08和06,再比一比(得出08>06)小结:两个小数都是零点几的,我们可以比较它们的小数部分,十分位大的这个小数就大2试一试提出问题:比一比雪糕和冰砖的价格,并和同学说说你是怎样比的出示:08 ○ 15(1)学生独立思考后小组讨论,小组选派代表汇报想法想法一:08的整数部分是0,15的整数部分是1,那么08肯定小于15,所以雪糕便宜想法二:08写成分数是88,<1,而1<15,所以08<15,雪糕便宜1010想法三:因为8比15小,所以08<15,雪糕便宜

3、感知、感受诗歌——多种方式阅读4、解释词语——生生互动、师生互动,利用多种方法在语境中理解词语5、美读诗歌——感受文字美、意境美6、自学生字——归类识字、拆部件记字7、拓展延伸——课后写作教学评价: 1、依据学生课堂表达、交流的情况,以教师的评估为主,进行口语交际能力的形成性评价2、依据学生在各种课堂活动中的表现,采取自评,同学评、教师评相结合的方式,进行情感目标的评价教学目标: 情感目标: 感受语言美、自然美、艺术的魅力,激发学生对艺术的热爱,对美好事物的向往,以及热爱祖国、热爱大自然的表现

And I also look after their libraryI store all the books that they borrow from their school or friends in my brainOf course my brain is as large as a mountain, so work like that is no trouble to meI really eat books just like people eat foodThe Lis have a child who is very spoiledHe needs me to remember all his school textbooks so that I can do his homework for him
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