教学目标：一、知识与技能目标：1、使学生通过生活中的实例进一步理解轴对称图形，探索轴对称图形的特征，能用折叠重合这样的词语准确地描述轴对称图形的特征2、能识别轴对称图形，并能确定它的对称轴二、过程与方法目标：在丰富的现实情境中，让学生经历观察分析、欣赏想象、操作发现等数学活动过程，来提高学生的空间想象能力和思维能力，发展其空间观念和审美能力三、情感态度与价值观目标：主动参与画图形的活动，感受图形的对称美教学准备：教师：多媒体教学课件，剪好的树叶、大树、葫芦、爱心和小衣服等学生：彩纸3张、剪刀1把，直尺1把，学习材料1份教学重点：(1)认识轴对称图形的特点，建立轴对称图形的概念;(2)准确判断生活中哪些物体是轴对称图形，并能找出简单对称图形的对称轴
在当今社会中，结石已经是一种很高发的疾病，很多人都得过结石，比如肾结石，肝结石等等，但是很多人不知道胃里也会出现结石，而且患有胃结石的疼痛是平常人难以忍受的，那么胃结石是如何形成的呢在平常应该怎么样去防止胃结石1、首先在生活中一定要少吃一种食物，那就是柿子，因为柿子里边有一种元素会和胃酸产生一种反应，会形成一种胃无法去溶解的物质，在一些特殊的情况下，还会和其他的食物一起形成一种团状的东西，也就是所说的胃柿石，所以在平常生活中一定要注意柿子的食用2、吃山楂也同样产生类似的情况，山楂里面富含一种叫果胶的元素，如果食量过多也很容易导致胃结石的出现，尤其是在饭前空腹吃山楂会导致胃酸增高，从而增加胃结石出现的概率
骑了好长时间，赶到树下时，发现天地依然平行” 3指导朗读指导学生读出“我”“奔”去时的充满希望，看到“天地依然平行”时的失落五、读悟“第二次追寻地平线” 就在“我”百思不得其解地望着远方那道很亮的灰白色的线时，发生了什么事这时“我”对地平线又有了怎样的了解1自由朗读课文5—12自然段2读后交流“我”遇到一位老人，询问地平线，从“我”与老人的对话中了解到：地平线是永远走不到的;地平线是个谜3分角色朗读“我”与老人的对话要读好对话中的问句“我”问时的好奇、急迫，老人家说的“天边”要读得疑惑不解，后面的话是意味深长4听了老人说的话，“我”又是怎样做的，结果怎样(第12自然段) 以为老人骗了“我”，继续追寻地平线，又失败了
简介： 醋芹是唐代一种佐酒下饭的菜肴它是用普通的芹菜经过发酵之后，调以五味烹制成的汤菜这道菜本来不算名贵，但因别有滋味，唐太宗李世民煞费苦心赐给魏征食 醋芹是唐代一种佐酒下饭的菜肴它是用普通的芹菜经过发酵之后，调以五味烹制成的汤菜这道菜本来不算名贵，但因别有滋味，唐太宗李世民煞费苦心赐给魏征食用而被载入史册公元627年，唐太宗当上皇帝后，马上召见魏征，并任命他为谏议大夫魏征为了使李唐王朝在政治上减少失误，不仅爱给李世民提批评意见，而且态度严肃，言辞尖锐，有时在群臣面前不给皇帝留面子，使李世民感到难堪魏征是唐朝初期杰出的政治家，他不顾个人得失，先后进谏200多次，以刚直不阿，敢于面谏闻名，是我国历史上最有名的谏臣
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