(二)学习基础不扎实学困生在小学启蒙阶段没有得到良好的教育，基础不扎实，思维不活跃，接受能力差，从而影响了其以后的英语学习(三) 学习习惯和学习方法不当学困生大多缺乏良好的学习习惯和科学的学习方法，学习不主动，课堂上不能全身心的投入(四) 受家庭环境的影响没有良好的家庭环境，缺乏家长的正确引导也是形成学困生的一个重要的原因因此，作为教师就要考虑到学生之间的差异，根据他们个人的具体水平情况，尽量使每个学生在课堂上都有收获(一)保护自尊心(二)树立自信心(三)提供切实可行的学习方法授人以鱼，不如授人以渔要提高学困生的学习成绩，就必须教会他们一定的学习方法1、在课前预习中多指导2、在课堂上多关注 学困生上课时注意力往往不集中，由于上课时不经常举手发言,一次又一次放弃发言的机会,最后导致不会说，甚至不敢开口
（男女生轮读）2、出示词语，小老师教读（一名男生，一名女生）3、齐读课文要求：正确，流利4、书写生字歌唱二小放牛郎教案篇4教学目标：1、学会认识15个生字2、学会正确流利地朗读课文3、孩子树立起“英雄”的概念，激发仇恨日本侵略者的感情教材分析：诗歌主要写敌人的残忍、狠毒，和这样残忍、狠毒的敌人做斗争，二小能表面“顺从”的把敌人带进我们的埋伏圈，死时表现出多么大的勇气和智慧，谁能不为他的英勇献身的精神而感动呢能在非常时刻表现出非常人的行为，做出使人叹服的正义壮举，这就是英雄教学设想：在搜集资料中，被二小的故事感动听着歌声，泪水不禁在眼圈中打转如果当时换成我，我可能会畏缩，但是二小做到了无畏无惧，机智勇敢
其实这些都是在浪费粮食也许你并不觉得自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么，可是，据测算，如果每人每餐掉一粒米，一日三餐就掉39亿粒米，约78万千克，那么全国一天浪费的大米够一个人吃620年同学们，你们是否想到世界上还有许多吃不上饭的人们在苦苦挣扎，你们知道吗，在发展中国家，平均每5个人中就有1个长期营养不良，有20%的发展中国家人口粮食没有保障饥荒已成为地球人的第1号杀手，每年平均夺去一千万人的生命，因此节约粮食值得我们深思同学们，珍惜粮食就是珍惜农民的劳动果实节约是美德，节约是品质，节约是责任让节约光荣，浪费可耻的观念在校园蔚然成风，从现在做起，行动起来，珍惜粮食，杜绝浪费，争取做到以下几点：1、树立正确的观念，以节约为荣，浪费可耻
上课时我是学生的老师，循循善诱和激发学生学习的积极性，大胆求异创新;课后我却成为他们的好朋友，无话不谈，亮起心灵之光;生活上，我是他们的父母，关怀备至这样经过我一学期的精心教育和培养，我所教班级学生成绩都有不同程度的进步，特别是二（4）班整个班级的学生无论从班级纪律行业习惯学习能力及英语成绩各方面都有显著进步不足之处：目前的讲学稿教学改革还在试行当中，在课堂上我总怕学生吃不饱，不知不觉地讲多了，给学生思考的空间还不足，知识传授比重大，语言实践不足等等今后我将建立以学生为本的教育观念，将讲学稿教学改革做到更上一层楼八年级上册英语备课教案（篇2）一．步骤1、审题：审清作文体裁（类型）时态、人称等细节；2、列提纲（文章结构框架）：分几段，以及每段大体内容；3、写作：在提纲的基础上补充要点；4、复查：看查拼写、语法、标点等问题，靠语感检查语句是否通顺、连贯等；5、誊抄：不允许做任何的更改
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