但在上了初中之后，课余需要多花时间在学习上面，才能得到一个好的成绩有些同学心里可能会非常的紧张和迷茫，你们在这个假期可以接触一下初中的课本，先了解一下，让自己心里有个底虽然现在考试的成绩还没有出来，但这只是一次毕业考试，不需要有太大的压力这个考试跟初中和高中的考试性质是不一样的，没考好也没有关系虽然有些初中会有入学门槛，但其实初中的师资力量和办学条件都差不太多，所以去哪个初中都一样只要你们想学，在哪里都能够学好只有学不会的学生，没有教不好的老师同样的一个班级，都是一个老师上课，但有的同学成绩差，有的同学成绩好，就是因为这个我相信你们在这半个学期经历了那么多的模拟考试，对自己的成绩也应该有了足够的了解
3、肥腻油炸食品孩子感冒多会伴随咳嗽的现象出现，而咳嗽期间孩子的胃肠功能是比较差的，肥腻油炸的食物会加重宝宝的胃肠功能，且助湿助热，滋生痰液，这个时候往往会加重孩子的咳嗽情况，咳嗽就会反反复复得不到痊愈，所以像薯片这类的油炸食物，就算孩子爱吃，也不要在孩子感冒期间给孩子吃，不能为了让孩子高兴而影响孩子的疾病康复4酸甜食物酸食物比较容易集痰，甜食又可以帮助聚热，孩子感冒的时候吃酸食，宝宝体内痰的含量会增加并且咳嗽会更加严重，吃甜食会导致身体聚热不利于体内炎症的治疗酸甜的食物孩子爱吃，可家长要多多注意了，感冒期间吃酸甜的食物对孩子来说是没有什么好处的5忌鱼腥虾蟹小孩感冒之后容易引起咳嗽，小孩感冒引起咳嗽以后再吃鱼腥类食物就会让咳嗽更加严重，这与腥味刺激呼吸道和对鱼虾食品的蛋白过敏有关
课时进度以A、B两层学生的水平为标准，上课以A、B两层的要求为公共内容课堂提问注重层次性，提问简单的问题或直接从课本上可以直接找到答案的问题我就优先考虑A层学生，并辅以及时的表扬和鼓励，激发他们的学习信心和兴趣偶尔也给点难题，培养他们勇于尝试的精神遇到难度较大或语言运用能力较强的问题时，可以让C层学生充分发表自己的见解这样不同层次的学生都有参与的机会，人人都能体会到成功的喜悦在课堂活动安排上，机械性的训练，我优先考虑A层同学，并允许其犯一些错误，而对于B、C两层同学则提出较高的要求，在其他同学“知其然”的同时，他们就应该知其“所以然”一些难度大的练习活动可以把不同层次的学生交叉安排比如对活表演，可以让不同层次的学生同台表演，可以让A层学生选择台词较少的角色
（二）动手操作，探索新知1过渡谈话，引出例1灰太狼增加了难度，在第二关设置了超级密码锁，密码是1、2和3组成的两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数”（课件出示例1）2尝试学习，自主探究（1）引导理清题意：你都知道了什么（2）指导学法：你有什么办法解决这个问题（3）动手操作：分发3张数字卡片，任意选取其中两张摆一摆，组成不同的两位数鼓励学生动脑，找规律去摆，比一比谁摆的数多而不重复3小组交流，展示成果（1）小组交流：学生自主摆完后，小组交流讨论，探讨排列的方法（2）展示成果：指名上黑板展示4交流摆法，总结规律①交换位置：有顺序的从这3个数字中选择2个数字，组成两位数，再把位置交换，又组成另外一个两位数②固定十位：先确定十位，再将个位变动
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